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父母过度的保护及限制都是阻碍孩子前进的绊脚石。其实，教育并非逼迫孩子来认同父母的意见。专家建议，父母必须运用一些“心机”，让孩子学习良好的自我管理与自我要求，使孩子从小练习自主性的“选择”，就是培养他们正确价值观的方法。 多数父母认为对待孩子，只要直接下达指令，要求他们服从即可，但却往往忽略“对孩子解释”的过程，这是因为父母不希望花时间向孩子说明，父母心理就是如此。但是，父母以权威角色使孩子认同的做法，不仅会造成亲子间的沟通不良，还容易产生嫌隙。 因此，父母应给予孩子选择的权利，无论是该做或不该做的事，其决定权都应归还给孩子，而父母则是扮演评估与建议的角色，使其在执行决策的过程，培养辨别是非及处理问题的能力。反之，如果父母始终以强制手段来要求、命令或禁止孩子，那么他们会认为自己的思想和行为受到禁锢，即便是父母的好意，但孩子终究无法理解，甚至还会产生强烈的叛逆情绪。 加拿大的教育学者也建议，在给孩子进行选择的过程中，父母应结合实际情况，巧妙地进行一些必要的限制，切勿给孩子太过广泛的选项。 例如，在带孩子买点心时，最好不要问：“你想要什么?”而应该问：“你想要吃蛋糕，还是布丁?”同时避免让孩子有机会选择那些不利于他人或对孩子有害、不安全的事。 例如，需要父母接送上幼儿园的孩子，父母应该问：“你想让爸爸送你，还是妈妈送你?”而不应该问：“你想要怎么去上学?” 因为此时期的他们尚未培养出自主思考力，依赖从父母的选择中达到自我需求的实现，以此建立责任感。 故父母应让孩子从小就有意识地开始做决定，以培养其独立思考的习惯，建立其自信心。孩子在幼年时，能够亲自处理自己身边的各种事情，称之为“自立”。而自立意识是孩子逐步走上成人之路、适应现代社会环境所必须具备的品格。 所以，父母应避免出现代为决定的情形，而是让孩子自己做抉择，并在孩子完成任务或对其决定负责时给予肯定，以培养其自立能力。 来自《父母为什么教出小皇帝》 王擎天编著 |
