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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 佳宇学英语的速度远比我们原先预想的要快得多。第一阶段的英文故事书，读到最后，只需念几遍他就能完全无障碍地听懂。为了跟上他的步伐，我选购了一批情节复杂、生词多一点的英文故事书，还特意配上了英文录音带。随着佳宇的英文水平不断提高，我担心自己不够标准的发音会影响到他，除了照常给他念英文故事，我开始鼓励佳宇跟着录音机听纯正的英语发音。每本故事书听熟后，佳宇都会对着录音机，把整个故事读一遍，录下自己的声音，看看哪里读得不对。录音机成了佳宇的好朋友，这帮了我很大忙。有的时候：佳宇看到我正忙家务，实在抽不出时间，他就主动坐在录音机前，一边看故事书，一 边听英语。听得多了，他的听力越来越好，口语也说得越发流利，学习英语的热情越来越高了。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 孩子坐在录音机前听英语，更像是他一个人在英语的世界里赤足前行。表面上来看，听英语是一种被动接受的过程，其实不然，一个故事听下来，孩子的大脑和多种心理活动都积极参与其中。例如，英语素材首先经过听力器官的感知、获取，然后由大脑通过加工、筛选、整理，形成记忆，最后完成对英语的反馈，也就是听懂。在这个过程中，孩子的注意力始终保持高度集中。此外，用录音机听英语，能充分调动孩子各方面的潜能和积极性。常听、多听，日积月累下，孩子对英语语音、语调会产生一种类似于母语的语感。一旦孩子的听力有了突飞猛进的提高，孩子就会对父母只在固定时间念的故事内容感到不满足，对知识的渴望和好奇会促使他们自己跟着录音机，自己做主，想听多少就听多少。 爸妈心理解密 听，是英语学习中最基础、最重要的一步。孩子听英语，无论是有意识还是无意识，都是对声音信息的接受和理解。因此，父母一定要鼓励孩子多听，而且还要为孩子创造一个优良的听英语的环境。孩子在听录音机的时候，家里要尽量保持安静。孩子听完一个故事，父母不要急功近利地问孩子听懂了没有、里面讲的是什么，并要求孩子用英文把故事复述出来。父母这种过于热心的行为很容易给孩子造成压力，甚至会扼杀孩子对英语的热情，尽量让孩子在轻松的氛围下自由地听自己爱听的故事。父母不需要给孩子太多额外的建议，因为听是一个持续的过程，在潜移默化的过程中，孩子自然就能攻克各种难关，养成良好的听英语习惯。 聪明父母这样做 ◆为孩子介绍英语故事书中的背景知识，扩大孩子的知识面。让孩子更多地了解英语这种语言背后潜藏的知识，能丰富孩子的视野，还能激发孩子更多地探索未知、有趣的英语世界。 ◆孩子在听的过程中遇到不懂的地方，教会他们用平和心对待。英语毕竟不同于母语，听不懂的时候不要紧张和烦躁， 跳过听不懂的部分，继续听下去，等听完了再听一遍。 ◆鼓励孩子集中注意力、持之以恒地听下去，引导孩子在听的时候，自觉不受外界环境的干拢，专注地沉浸在英语世界里。还要多鼓励、多夸奖孩子，让孩子养成每天听英语的好习惯。 |
