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家里来人时，为了防止儿童“人来疯”，家长不妨给儿童安排一些功课。比如跟儿童说“辉晖画的画儿可漂亮了，今天给阿姨画一幅吧”，这样，儿童就容易听话，也愿意很骄傲地去完成自己的“大作”，大人也有了充裕的时间谈话。 当然，儿童完成了“大作”，别忘了在客人面前展示并夸奖他，对他表示肯定。这样能让大人有时间轻松会客，还能训练儿童的能力和自律性。 事先警告，有惩罚或奖励措施，家长都知道自己的儿童什么情况下爱闹“人来疯”，那么就应该事先给予警告，防患于未然。 比如，家里亲友来聚会之前，先跟儿童讲清楚，不许“人来疯”，否则就要受惩罚，如果表现好，则会给予奖励。而且还要提出具体的惩罚或奖励措施：如果犯了“人来疯”，下次到别的亲友家聚会不带他去，或者取消某项外出游玩的计划；如果儿童听家长的警告，果然没闹“人来疯”，那就答应儿童一项正当的要求。关键是家长说了话要算数，不论该惩罚，还是该奖励，都要认真兑现。 5岁的吕言平时在父母眼中是个听话的儿童，可春节期间家里一有客人来访，言言就变得异常活跃、顽皮，上蹿下跳，大喊大叫，还不断地展示自己的“拳脚功夫”。父母实在看不下去，把言言拉到一边狠狠地训了一顿，弄得大家都很尷尬。可下次家中来客人时，言言的表现依然故我。 言言有一个爱好，就是非常喜欢看动物，家长几乎每一两周都会带他去动物园或海洋馆玩一趟。妈妈后来就想出一个办法，和言言商量：如果下次有客人来言言还是这样，那就取消一次去动物园或海洋馆的计划，如果言言表现好，那就增加一次。 开始言言并没当真。一次，一个邻居来串门时，言言又“人来疯”了，妈妈当时就警告他：这周末的海洋馆计划取消。言言听了妈妈的话，很快就安静下来了。到了周末，言言吵着要去海洋馆，妈妈就以言言上次家里来客人表现不佳为由，拒绝带他去。虽然言言大闹了一通，妈妈还是没有带他去。 从那以后，家里再来客人时，妈妈就会提前警告言言，而言言的“人来疯”表现也逐渐控制住了。 其实，家里来客人时，或者带儿童外出时，家长也可以趁机给儿童讲讲文明待客，考考儿童：“你知道客人来了为什么要倒茶吗？” “请你帮我摆好桌子，想想让客人坐在哪里？” 客人来了还可以让儿童端上水果，或拿条擦手巾。这样一来，家长既增加了一个小帮手，又不致使儿童闲着没事，瞎捣乱，同时还教儿童学会了如何礼貌待客。时间长了，儿童就会知道有客人来时自己该怎么做了。 所以，家长不要一见到儿童“人来疯”就烦得不得了，只要注意教育和引导，儿童一定会变得懂事、有礼貌的。 |
