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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 思雨2岁前，我给她听英语的原则是，只要她乐意听就好，听没听懂从来都不是我担心的事情，因为我相信，在不间断地听英语的过程中，思雨总会收获些什么。思雨长到3岁时，我发现她变得有点像小大人，思想也更加成熟，对身边的具体事物更加感兴趣。听英语不再像从前，我给她听什么，她就乖乖地听什么。那些与她生活贴近的材料反而更能吸引她的注意力，原来，思雨有了自己的听力兴趣点。了解她这一变化后，我在听力材料的选择上可谓煞费苦心。有一段时间思雨很喜欢动物，我就为她收集来许多同类的动物故事，思雨听得可起劲了。我发现一旦找准了思雨的听力兴趣点，思雨就会听得特别认真，有时还能不自觉地冒出一些简单的英语句子。要是碰上她不喜欢的故事和题材，她就不愿意再听下去。为了让思雨享受到听英语的快乐，帮她寻找听力兴趣点成了我的一项新任务。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 2 -4岁的孩子在思考和学习上更偏向具体的事物，主要以眼睛所见、手中接触、耳朵听到的事物为主。这个时候，孩子的听力兴趣表现出明显的偏爱倾向。当孩子听到的英语素材都是自己日常生活中熟知的事物时，就会产生一种认同感，愿意重复听。因此，那些和孩子的生活学习联系得越紧密的英语材料，孩子越容易听明白，越容易掌握单词在句子里面的含义。 如果孩子经常听到类似这样的句子： Hurry up. Time is running out.（快点，别磨蹭，快没时间了。） I've too much homework.I can't stand（我作业太多了，真受不了。） 这些句子不但容易理解，而且还可以在生活中灵活应用，遇到合适的情境就能原封不动地用英语讲出来。 爸妈心理解密 父母知道孩子有特别的听力兴趣点后，可以在日常生活中重复“吃饭”“洗手”“看电视”等词汇和短语，孩子能记得更牢，扩大词汇量。此外，父母多给孩子听孩子感兴趣的英语材料，能大大缩短孩子的语言沉默期。例如，1岁前的孩子不会讲英语，他一直沉默，但到了2岁半的某一天，他突然开始说英语了，这个从听到说的阶段就是语言沉默期。如果孩子听的英语都是与他兴趣相关的，就能提早让孩子开口说英语。可见，父母在为宝宝寻找听力兴趣点时应该不遗余力。 聪明父母这样做 ◆尝试着让孩子听复杂一点的英文儿歌：英文故事、录音带等多种听力素材，培养孩子多样的听力兴趣点，而不要仅仅局限在某一种英语学习媒介中。不同的英语素材都有自己特别的吸引力，孩子只有听得够多，接触的学习方式多样化，听力才可能有突飞猛进的提升。 ◆和孩子多用英语交流。这个时候，从最初的语言爆发期过后，孩子已能说复杂一些的英文句子，平时和孩子多用英语沟通，能提高孩子的英语口语能力。 ◆鼓励孩子多阅读，知识面宽广了，听力兴趣也会逐渐延伸。孩子懂得的知识越多，就越会激励孩子去猎取更多的知识，兴趣也会跟着得到延伸和扩展。 |
