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上幼儿园之后，丽丽的体质强多了，但是在班上还是属于生病较多的孩子。因此，妈妈特别关注丽丽的身体健康，丽丽没病的时候天天吃营养品和补品，有病的时候就得吃药了，班级的医药袋里总有丽丽的东西。老师跟家长说要多带丽丽出去锻炼，不能总是依赖“吃”来增强体质。 放暑假了，丽丽的家长都比较忙，没有时间在家里带孩子，于是报了幼儿园的暑假班。班级的孩子很少，老师可以对孩子照顾得比较周到，家长也挺放心的。可是，有一天，丽丽在班里看书，坐的时候没坐稳，摔倒在地板上，胳牌骨折了。丽丽的妈妈既心疼又气愤，先是责问老师为什么没有看好孩子，后来又告到园长那里。老师和园长表示道歉，幼儿园还偿付了医疗费，但是丽丽的妈妈认为孩子所受的罪和家长的担心焦虑远远超过这些，于是进一步向上级部门状告幼儿园老师不负责任。上级部门经过严谨的调查分析，判定丽丽摔伤属于意外伤害，带班教师不属于责任过错。 1个月以后，丽丽胳膊上的石青拆掉了，并渐渐恢复了健康。家长要求给丽丽调班，新老师接纳了她。然而，新班级的几个老师一致把丽丽当成特殊保护对象对待，丽丽在户外一跑，老师就要求她不要跑快了；做活动的时候，尽量把丽丽安排在万无一失的地方；如果赶上其中一个老教师带班的时候，老教师干脆就牵着丽丽，说：“我带孩子一辈子没出过什么事儿，现在还有半年就退休了，我可得好好看着她，别让她出了意外，我吃不了兜着走！”只要能腾出手，这个老教师就坐在旁边搂着丽丽，以免她摔倒了。 当丽丽在幼儿园受到比以前更加细微的关照时，家长是不是可以更加放心了？或许家长觉得老师对体弱的孩子就应该这样。其实，人的体质是越保护越弱，越锻炼越强，过度保护的结果只能是让孩子更加娇柔和脆弱。丽丽享受了过度保护的特殊待遇，被保护伞静静地笼罩着，这会使丽丽经受锻炼的机会减少，其体质和身心发育速度反而下降了。 |
