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当儿童专注地向你演示时，你可以静静地观看他脸上那种认真的表情,这时你能明白掌握一项自理技能对儿童多么重要啊。没有别的事能给儿童这样的信心，让他们大声而骄傲地宣布:“我做到了！”这种喜悦也能感染每一个人。 对儿童来说，玩耍不应该放在其他活动之后，玩是最重要的，是他们的工作，是他们开发和了解世界的方式。在游戏中，父母支持什么？引导什么？控制什么？ 我们的儿子，查理斯和迈克，小时候整天在一起玩。两个儿童年龄相仿、有共同的兴趣，他们同住在一幢大楼之中，只要愿意不用走多远就能见面。玩具汽车和火车很快占领了卧室的地板，接着儿童们修建了城市和他们的小世界：在桌子搭上大一片毛毯就变成儿童的动物园，里面藏着小猪的一家三口。有时候，他们的姐姐也会参与这样的想象游戏，妈妈们也偶尔被邀请扮演一两个角色。我们仍记得曾经成为“査理斯和迈克鞋店”的顾客，这些鞋子都是从我们的衣柜中搬出，用男孩们做的纸币来购买。 如果儿童们没有足够的时间和空间玩这些简单的游戏，他们的创造力、幽默感和学习能力将成为无源之水而干涸。然而，这些看似杂无章的游戏越来越不被父母们重视，幼儿园阶段的儿童越来越忙碌。放学之后，儿童们要上舞蹈和体操课，回家之后还有学习的DVD和各种英语教学互动电脑软件等待着他们。结果，儿童们很少有时间自由地、没有家长干涉地玩耍。 许多好意的家长总是把儿童的课后生活安排得满满的.有些家长告诉我们必须让儿童们忙起来，他们才不会无聊。实际情况正好相反。如果儿童表示无聊，这就意味着他承受了过多的刺激，已经没有找乐子的兴趣了。我们常见到这些儿童在教室里茫然若失，完全听从老师的指令而不依靠自己的想象力和主动性。 千万不要低估儿童们从玩耍中得到的好处。美国儿科学会(AAP)最近发表了一份报告，再次强调玩耍对小孩的重要性。报告中表明，为了儿童的健康成长和亲子关系的建立，儿童们应该减少花费在事先安排好的活动中的时间，应增加自由玩耍的时间。尽管丰富的课外活动和教育录影带在一定程度上可以给儿童带来好处，但应该与全面激发儿童潜能的自由玩耍平衡发展。太多的兴趣班实际上给幼儿带来过多压力，不利于儿童的健康成长，更不用说家长花费了大量的金钱和时间。 值得高兴的是，帮助儿童成为积极的学习者，变得更有创造力和自信心，并不需要花费你过多的精力。仅仅给儿童足够的时间和空间，准备好玩具和各种道具，再加上你的支持，儿童们就能尽情释放他们的天性，做到最好。当儿童自由安排他们的日程时，表现出来的能力会让你惊喜。他们试验各种新的技巧、强壮肌肉、增强适应性。他们在玩耍中学会与人相处，吸收各种观点。他们将自己的想法付诸实践，在这个过程中又产生无数的灵感。 他们在一次次的尝试和失败中找到了解决问题的方法，将自己的新发现和过去的经验融会贯通。儿童们在重复性的玩耍中建立自尊和自信，更乐于接受未来的挑战和风险。在玩耍中需要的技巧现在帮助儿童们应付眼前的难题，也成为他们日后学习中必须的基础。 尽管玩耍也有教育上的意义，但是没有必要将焦点集中在这上面。儿童们爱玩，这本身就是最好的结果和报酬。玩耍是童年的乐趣之一,让儿童尽情地玩吧，不用考虑它的意义。儿童可能花费了大量时间用纸粘土捏了一个人，做完这个之后，他马上跑到操场玩球，随后又将兴趣转移到别的活动之中。这就是玩，没有比儿童自己设定的目标更有激励性的了，他可能想把积木垒到最高或者从操场的爬梯上翻过去。记得你自己小时候学会骑自行车的高兴劲吗？你的儿童也是这样的，他们爱做自己想做的事情。 |
