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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 为了让笔笔学好英语，我和她爸爸有一个共识：得给孩子创造一个良好的英文环境。如果家里有一个人的母语是英语，只要和孩子说话，环境自然就形成了。可惜，我和他爸爸都是土生土长的中国人，也没留过洋，学校里学的那点英语，根本不敢拿来和孩子对话。我自己听英语也听得不多，偶尔讲出来的英文，更像在做汉译英。我和笔笔爸爸试着找了一些方法，后来发现最有效的要数给笔笔讲英文绘本。 笔笔2岁前，我们挑选的英文绘本，以图片鲜明、故事简单有趣、文字较少为主。反正笔笔的语言正处在习得阶段，我们念英文时没有加一句中文翻译，往往一页的文字不到30秒就念完了，待翻页时，笔笔都会盯着图片不肯放。我和笔笔爸爸只要谁有空就给孩子念，照着念多了，笔笔一边听，一边看图片，自然而然，在我和他爸爸努力营造的这种英语氛围下，笔笔对英语的兴趣日渐浓厚。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 小孩子一般都爱绘本。当孩子还不会“输出”语言时，就能毫不费力地看懂、听懂简单的英文绘本，这要得益于绘本的两把利器：文字和图片。英文绘本对于孩子而言，图片描绘的故事轻松有趣又好玩，而作者在画图时匠心独运，孩子们会敏锐地发现隐藏在其间的小细节，这往往会让他们欣喜不已。和图片相对应的文字，简洁洗练，有的页面只有一句话，有的一整页都找不到一个字，但依然有故事在里面。因此，面对“文字+图片”的绘本，孩子听到的即使是他们不熟悉的 全英文，也丝毫影响不了他们对绘本的热爱。孩子在绘本的熏陶下，文字和图片的功效合二为一，整合为孩子受益的英语环境。 爸妈心理解密 尽管学英语热长盛不衰，但我们生活的大环境并不能给孩子提供一个浸沐式的英语氛围，这多少让父母犯难，有的家长甚至知难而退。事实上，给孩子提供一个适宜的英语环境也并非难到无计可施，关键要看能否找到正确的方法。 给孩子念英文绘本，就是一个被实践过且行之有效的方法。父母在给孩子念绘本的过程中也将获益匪浅。有些父母虽认同绘本的价值，但今天借口忙没时间念，明天借口工作累得要命不想念，不能持之以恒，这样就算找对了方法，也无法给孩子创造良好的英语学习环境。 聪明父母这样做 ◆有计划、分阶段地给孩子念英文绘本。给孩子念得多了，孩子听英语习以为常，久而久之，父母悉心营造的英语环境就形成了。很多时候，孩子习惯了这种英语氛围，每次只要父母拿起英文绘本，孩子就能下意识地用英语思维考虑问题，这对于英语学习无疑是最有帮助的。 ◆绘本不要更换得过于频繁，可以在孩子将一个绘本听得滚瓜烂熟之后，再读下一本。引导孩子充分熟悉绘本中的图片和文字，无论家长顺着念，还是抽取一段念，抑或是从最后一章开始念，孩子都记得清清楚楚，还能与家长交流故事情节，这样才能充分发挥绘本的功能和作用。 |
