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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 英语宝贝CASE 记得第一次给我们家大宝念英文故事时，他用惊诧又茫然的眼神看着我，像是在质问：“妈妈今天在说什么，怎么和平时不一样啊？”每每想起这个场景，我都会忍俊不禁。确实，当我用英文念完整个故事，大宝都一头雾水，令人欣慰的是，他在听的过程中并没有走开。考虑到大宝第一次听英语，听不懂太正常了，于是，念第二遍的时候，我换了方式。先念一句英文，然后翻译成中文。就这样，一句英文，一句中文，整个念下来，大宝算是把故事弄明白了。等到第二天早上醒来，我把前一天给他念的故事又读了一遍，依然是英文加中文翻译。我发现大宝对英语的反应速度不算敏捷，于是另外又找了几个时段，耐心地一句英文加一句中文地念给他听。等到他对听过的英语不再陌生，甚至熟悉起来后，我又试着完全用英文念了一遍，这一次，从他的表情看，我知道他听懂了。那一刻，我比大宝还开心。 每天懂一点宝宝英语心理学 宝宝行为解密 孩子第一次听到不同于母语发音的英语时，本能的反应会是听不懂，自然，也拿整个英文故事没办法。若是在父母一句英文加一句中文的讲解下，再加上对图片的理解，一个故事用不了几次就能听懂了。事实上，随着孩子听英语故事听得越来越多，对英语的理解能力和听力的提升速度会让父母惊叹。而且，孩子对故事翻译的需求，并没有父母想象中那么大。孩子昕不懂英文故事只是暂时的，只要借助于父母正确的翻译和念法，多听几遍，自然就能跨过“听不懂”这道坎儿。 爸妈心理解密 刚开始给孩子念英文故事时，一句英文，一句中文，这样的翻译工作，只需要做三次就好。不过，这个三次也不是“机械”的，可能是两次，也可能是四次，要根据自己孩子对英语的反应程度来调整。父母在翻译的时候，要遵循汉语的语言习惯。比如“‘I'm very hap-py．’Mary says.”翻译成“玛丽说她很高兴”，就要好过按英文句型直译为“我很高兴，玛丽说”。 聪明父母这样做 ◆带领孩子跟着自己朗读。孩子开口念英语，一来可以培养英语语感，二来也能帮助提高听力，加深记忆。 ◆当孩子听懂一些时，家长一定要及时鼓励。就算孩子还没有听懂整个英文故事，只要能听懂一些单词或者短语，哪怕只是几个词语，父母都要及时给予鼓励，让孩子有信心去克服困难。 ◆一句英文加一句中文解释之余，不插入多余的中文解释。如果在一句中文之后，怕孩子听不懂，自己主观地加上一大段中文解释，这样反而会影响孩子理解英语故事本身。应该严格遵循一句英文加一句中文这样的模式。 ◆开始时选择情节简单、英语单词较少的故事念。孩子听不懂英文故事时，父母不要着急，先选择情节简单、单词少的故事，孩子先明白故事后再熟知英语，就不会对英语产生抗拒心理。 |
