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有意注意是一种有预定目的并需要一定意志努力的注意，在注意活动中占主导地位，是一种最有效的注意。要培养这一注意，必须首先让孩子明确任务，能控制自己的行为，并使行为服从于活动的目的与要求注意的事，让孩子能不断积极、主动、自觉地保持注意。 5岁半的阳阳是个注意力难以集中的孩子，做什么事都不能坚持。为了帮助孩子克服这个毛病，爸爸妈妈决定“拉长战线”，让小阳阳变得有耐心起来。 于是每天晚饭后，爸爸都会要求阳阳：“阳阳，去把小凳子拿一个来，必须把每条腿都擦千净，爸爸一会儿要去检査。”接到任务的小阳阳会很乐意去做。 刚开始时，豫东也不能坚持，经常擦一会儿就玩别的去了。此时爸爸就会再次提醒他。渐渐地，阳阳就能把凳子擦完后再玩別的了。当阳阳告诉爸爸自己做完了时，爸爸会过去检查，如果阳阳完成得比较好，爸爸会表扬阳阳一番。 妈妈也会适当地给孩子一些“任务”，比如周末的时候，让阳阳给家里每盆花浇一壶半的水，不能多也不能少，然后妈妈去检查完成的情况。做得好，也给予鼓励和表扬，做得不够的地方，会要求阳阳重做。 一段时间下来，小阳阳的毛病改了不少，每次当爸爸妈妈要求他做一件事时，他都能尽量完成。 如果经常这样要求孩子做事情，即使平时注意力不够集中、坚持性差、粗心大意的孩子，也会聚精会神地努力完成父母交给的任务。不过家长在提出任务和要求时，一次不要过多，如果既让孩子注意这个，又令他注意那个，反而会使孩子注意力难以集中。 |
