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作为父母，孩子一天天长大是你能体验到的最美妙的事情。三岁之前，孩子已经经历了很多令人惊喜的里程碑——刚刚学会爬行一转眼迈开了人生的第一步，紧接着他会叫爸爸、妈妈啦。现在他到了上幼儿园的年纪，又将迎来另一个飞跃发展的时期。他会拥有更大的词汇量、身体变得越来越强壮、社会交往也渐渐增加。送孩子去一个高质量的幼儿园能培养他在不同阶段所需的各种宝贵品质。研究表明，孩子在这几年学习的内容比任何时候都多。作为教育工作者，我们常能见到那些受到良好教育和正确指引的孩子在他们成年后会取代非凡的成就。 这并不是说，我们认为一个孩子应该从三岁开始阅读和写作。学习方面的能力可以在今后的日子中获得。我们告诉家长在孩子学会走之前必须先学会爬。只有当孩子的手部和臂部肌肉发育到一定程度时，他们才能用铅笔在纸上画出美丽的图幼儿园里孩子们在黑板上画画、用橡皮泥捏各种小人、用彩笔涂鸦,这些都能提高他们的运动能力,对孩子们今后的写字非常有帮助。 尽管认识字母和词汇对小孩非常重要，学会单脚跳、或者与其他的小朋友分享玩具也同样重要。这个阶段应该开始培养孩子的独立精神吧，我们一次又一次地见到那些缺乏自信的孩子在别的方面(身体发育、情感、智力)也会受到影响，很可能会减弱他们对学校的兴趣。比如，孩子认为自己没有能力玩一些户外器械，这会影响他的情感发育，因为在户外活动时他总认为自己什么都办不到。如果缺乏信心，那么一定会影响到孩子的社交能力，因为他不愿去操场上和其他的小朋友玩耍，这样的想法也一直会带到教室里。 家长常常很难确切地知道这个阶段的孩子有一些什么样的典型特征。孩子们成长的速度太快了，特别如果这是你的第一个孩子，你从没有和幼儿接触的经历，那么你一定缺乏这样的知识:多大的孩子可以认识自己的名字？孩子多大喜欢蹦蹦跳跳，三岁还是四岁？上学之前应该让他自己穿衣服吗？即使你已经养育过一个孩子，也会很难判断两个孩子发育的不同仅仅是因为个体差异还是其他的原因。艾伦的老大爱丽丝18个月大时就能讲完整的句子，老二查理斯直到两岁半还不能清楚表达自己的意思。她非常着急，和儿科医生谈过之后才明白查理斯的语言发育方面没有任何问题，只是他的语言发育方式有所不同。爱丽丝学说话是从“爸爸妈妈”这些称呼词汇开始的，而查理斯则是从讲一个句子开始的。 尽管大部分的孩子在发育的不同阶段都会表现出一些共同的特征，你的孩子也可能按照他自己独特的方式，根据性格、性别和身体的发育情况完成这个过程。到底在每个不同阶段，“正常”如何定义呢？所谓正常涵盖的范围非常广，年纪越小的孩子对这一界限越模糊。 大部分孩子的发展速度并不是平均的，可能某些方面发育得特别好而某些方面又滞后。江南最小的孩子莎莎从小就有很强的身体协调能力，她能一口气攀到爬梯的最顶端,也能快速地抓到飞驰而来的垒球。但是在识字方面却表现滞后。相反，她的哥哥迈克很小就认识许多字母，开始阅读的时间也比较早;但直到今天也不容易抓住飞来的球，在他们长大后，莎莎仍然爱运动而迈克更喜欢呆在房间里看书。和大部分的父母一样，江南也希望孩子能充分享受兴趣带来的快乐，但是作为教育工作者，她知道让迈克和莎莎在各方面都均衡发展有多重要。 孩子们对于自己的优劣总是避重就轻，爱做自己擅长的事情，不愿参加不太擅长的活动。江南为了均衡孩子各方面的能力，常带迈克去泳池游泳，因为他比较喜欢这项运动。莎莎不爱读书，江南在她上小学之前常鼓励她大声朗读。你也可以用同样的方法找到既有趣又轻松的方式帮助孩子做一些常让他们感到沮丧的事情，孩子们在这个过程中逐步建立自信也愿意尝试各种新鲜的事物。 另一方面，过犹不及，不要逼着孩子们做一些他们还没有准备好的事情。她可能正尝试着学会某一项技能，但因为年纪太小还没有完全掌握。这时请不要催促孩子，你带来的压力会让他感到更加沮丧。如何知道孩子已经准备好了呢？老师在这一方面是你可以利用的很好的资源。孩子童年时遇到的每一位老师都龍告诉你他的发育情况是否正常或者在某些方面需要更进一步的努力。 经验丰富的老师见证过成百上千个孩子的成长历程,无数年龄相似的孩子曾经在同一个教室里学习过，老师自然能够让你知道与他的伙伴们相比，孩子表现得怎样。如果你真正关心孩子的发展，老师会在关键时刻提醒你应该关注孩子某些领域的发展，或者告诉你没有必要太过担心。 在孩子的发展历程中，如果不出意外往往是老师第一个发现问题。和家长们不同，老师是在一群年龄相仿的孩子中留意观察，而家长总是对着单独的一个孩子或者几个不同年龄的兄弟姐妹。有些时候，个别孩子可能需要特别的帮助，这并不意昧着你应该马上求助专家，你要做的事情是和老师一起找到帮助孩子纠正不良行为或者发展方面的方法。 揭秘学龄前儿童的发展历程，让你更好地了解自己的孩子并对他有合理的期望。当知道每个阶段孩子的典型特点后，如果老师和你谈孩子的问题时，你能很好的掌握这些信息，并且和学校配合帮助孩子早日走出困境。 |
