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幼儿进人幼儿园后，就要接受园里安排的在生活活动方面的各种活动，以培养良好的作息习惯、睡眠习惯、排泄习惯、盥洗习惯、整理习惯等卫生习惯。通过这些活动的训练，幼儿能了解初步的卫生常识和遵守有规律生活秩序的重要意义，学会多种讲究卫生的技能，逐步提高生活自理的能力。幼儿还能学会用餐方法，培养良好的饮食习惯。 (一）小班幼儿 使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿、脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，学会使用手帕；培养幼儿坐、站、行等正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持情绪愉快；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。 (二）中班幼儿 学习穿、脱衣服、整理衣服；学习整理玩具，能保持玩具清洁；有初步的生活自理能力。 进一步培养幼儿爱吃各种食物的习惯。同时，教育幼儿喜欢吃的东西不宜吃得太多，身体超重也会影响健康；教育幼儿少吃冷饮，多喝水，进一步培养幼儿良好的饮食习惯。 (三）大班幼儿 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力。 指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿良好的饮食习惯；让幼儿知道有些食品不能吃，有些食品不宜多吃，否则会有碍身体健康。 围绕着这些生活目标，幼儿教师通过各种生活活动对幼儿进行培养和训练,正是在这些培养和训练的活动中，教师通过对幼儿进行观察，对其进行评价，以不断协调家园双方的工作，帮助幼儿成长。 |
