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幼儿的活动，美国开端计划的总体目标是培养幼儿具有更高水平的社会能力，使幼儿能够有效地对付他们的环境以及承担他们在学校与生活中的责任。社区课程为幼儿提供多样化的经验，这些在幼儿园不会接触到的经验将会通过适应他们年龄与发展状态的方式，来帮助幼儿在社会意识、身体素质、智力水平以及情感状态上的发展，从而实现全面提高幼儿社会能力的目标。在这一部分，本文主要介绍以下两个活动。 对于使我们感到不舒服的东西如何说“不” 这一部分活动的实质就是要培养幼儿的安全意识。安全意识是幼儿对安全知识的掌握以及保证自身安全的基本行为的认识。幼儿由于好奇心强，认识经验不足，有关安全知识与自我保护能力方面比较薄弱。社区课程可以利用生活中发生的事件，增强幼儿的安全意识，学习粗浅的安全卫生知识，对于有可能危害到身体健康的东西要说“不”，要知道“该”与“不该”。社区可以发挥自己的优势，采取一些具体活动来培养幼儿的安全意识。 社区举办一些吃扣子、铅笔等玩危险物品图片展，让幼儿认识到玩危险物品的有害。 社区举办交通标志展览，帮助幼儿认识常见的交通标志让幼儿熟悉社区中的医疗所，生病时愿意接受医生的治疗 社区在开展成人如何应付意外事故（尤其是火灾、雷击、地震等）的活动时，请家长和幼儿共同参与，帮助幼儿获得一些简单的避开危险场所的办法。 良好的营养与健康之间的关系 开端计划认为，幼儿必须要得到适当的喂养，这样才能有学习精力。这就要求为幼儿传授良好的、能在他们今后的生活中保持下去、并且能够传递给他们的孩子的营养习惯。社区课程在提高幼儿健康方面发挥着积极的作用。社区课程配合家长掌握幼儿当前的健康状况，与父母进行合作，采取矫正性与预防性的措施。同时，社区课程又认为健康与营养密不可分，营养是决定幼儿健康成长的最重要的因素之一。 要使幼儿机体和智力发育正常，长得强壮，就必须注意幼儿的合理营养=所以，对幼儿进行营养教育，使他们明确营养与健康之间的关系，促进其身心健康发展。这方面的具体活动如下。 社区建立“社区健康中心”，当幼儿需要配眼镜、矫正性的整形手术或者牙齿养护时，可以通过“社区健康中心”来提供服务。 向家长宣传合理膳食的重要性,为幼儿提供平衡膳食。 帮助家长培养幼儿良好的饮食习惯。在家庭氛围中，家长不要以非健康食品（如巧克力）作为奖励以谋取幼儿的就餐速度和进餐数量，从而助长幼儿的不良饮食行为。 社区定时安排医疗检查，并教育幼儿如何关照自己的健康，包括吃适当的食物与保护牙齿的重要性。 以我们现在的教育观点来看，与幼儿、教师一样，家长和社区也是教育过程当中不可缺少的一部分。社区课程提供了一系列重要而又丰富的教育资源，来帮助我们教育好幼儿。在教育过程中，充分调动社区的参与是极其重要的。社区课程的实施所包含的要素非常之多，值得我们做进一步的思考。 选自《山东教育》 |
