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琪琪来幼儿园三年了，三年来她从一个爱哭、不愿说话的孩子，变成了一个活泼可爱，各方面都较出众的快乐孩子，不知不觉中成了班级的小骨干和老师的小帮手。但最让老师头痛和最使她感到不快的事情，是每天的三顿饭，不仅吃饭慢，而且非常挑食，为此，老师也想尽办法，各种鼓励表扬都无济于事，当老师问及原因时，她毫不隐讳地说："我不想变成大胖子。" 据有关部门调査结果显示，5岁以下儿童营养不良状况比较严重。营养不足或营养过剩，都会严重影响幼儿的发育和健康。为此，幼儿园里出现了许多肥胖儿和小豆芽。同时也建立了肥胖儿和体弱儿的管理制度，当孩子出现肥胖倾向或生长指标下降的现象时，家长应该与幼儿园或老师进行沟通和交流，以控制事态的发展。那什么时候该与家长交流呢？ 一般在孩子有以下几个方面的表现时。 第一，每年一次的大体检中，孩子的健康指标不正常，如血色素偏低， 达不到正常值；幼儿体重呈负增长（或身高有增长，体重未增长〉；身高、体重明显低于同龄孩子的平均水平等。 第二，孩子有厌食倾向，出现饮食困难。表现为孩子的饭量较少、厌食、挑食严重，甚至经常出现饭后呕吐等。抵抗能力弱、体质差，经常生病。由于营养不够造成幼儿抵抗能力下降，经常出现感冒发烧的症状。一有人感冒，他就会被传染，经常是三天打鱼两天晒网。 第三，大便次数多，经常是吃的不少，吃完就拉，营养得不到吸收，便排了出去。 如果孩子有上述表现，就可能存在营养不良的现象，这时，幼儿园要提醒家长要关注了，千万不要认为孩子瘦些没问题，省得以后减肥了。营养会对儿童的生长发育产生暂时和永久性的影响，与幼儿的骨骼和全身发育，大脑和智力发育、免疫功能等紧密相关。当孩子有营养不够的倾向时，幼儿园应及时与家长沟通，以免情况进一步恶化。 另外，当孩子的体重超过同龄孩子，或食量超过同龄孩子几倍，不爱运动时，也可能是营养不良的反应，这时要与家长沟通，请幼儿园老师控制高热能食品的摄入量，调整食量，加强对孩子的运动锻炼，避免肥胖儿的出现。 |
