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星期天，家里的自来水水管跑水了，小刚的爸爸找来铁锹，费力地把埋管道的地沟挖开，笨拙地用肢布把水管缠好，然后直起腰。这时，六岁的小刚从外面跑进来，看到爸爸满手泥巴站在沟里的样子，说：“爸爸，我拉你上来吧。”说完就用小手拉着爸爸的胳膊用力往上拽。上来后，爸爸用铁锹往沟里填土，小刚也找了一把小铁锹，把土往里填。干了一会儿，小刚的小脸就变得红彤彤的了，头顶上闪着亮晶晶的汗水。 爸爸说：“行了，儿子，你歇会吧。”“那你歇会儿吗？”小刚问。“我干完再歇着。”“那我也不歇着小刚响亮地说。“为什么？”爸爸问。小刚歪着小脑袋说：“你更累，我要和你干完一起歇着。”看着小刚诚恳的目光，爸爸被深深地感动了。“儿子长大了，知道心疼爸爸了。”爸爸开心地说。小刚也咧着小嘴笑着。爸爸和儿子又干了起来。 小刚之所以懂得和家人分担家务劳动，在劳动中体会快乐，肯定和父母在日常生活中从不包办代替有关。在生活中，让孩子独立地负起一些责任，做一些力所能及的事情，如穿衣服、洗脸刷牙、叠被子，和父母一起做家务等；此外，也要让孩子多参与家庭生活和管理。这样，不仅可以养成自己的事情自己做的习惯，还可以使一家人更亲密，教会孩子关心他身边的人，学会分担家庭责任。 分担家庭责任是孩子直接为家庭做出贡献的最好机会，因为努力学习和生活自理主要与孩子自己有关。分担家务也是孩子对家庭责任、父母辛劳的体验，获得成就感、归属感，增加自己在家庭中重要性的主要途径；同时，在分担家务的过程中，也能学到必要的生活技巧。家务劳动技巧的重要性，丝毫不亚于其他任何孩子需要学会的生活技巧。 有的家长借口孩子学习忙，不让他们做家务，这可能是造成很多孩子缺乏责任感、自私、动手能力差等问题的重要原因之一。培养孩子的责任感，可以从让孩子做家务开始。 •培养孩子对家务劳动的责任心 周末，家庭要进行大扫除，妈妈拿着抹布仔细地擦拭着家具、窗台上的细灰，爸爸拿着拖把在忙碌地拖地，细细的汗珠布满了爸爸妈妈的额头，让让却若无其事地拿着电视机遥控器百无聊赖一遍一遍地翻看着电视，全然不顾自己书桌上胡堆乱放的书本作业和满地的碎纸笔屑。这时妈妈转身让孩子把学习用具装到书包里，孩子却理直气壮地大声回应道：“你给我装嘛！”或者不耐烦地顶道：“等一会儿。”说完动都没有动一下，依然悠闲地翻看着电视。 造成上述结果的原因很多。有的家长总是认为孩子还小，没必要让孩子做这些事情，甚至在孩子热情高涨地主动要求做些家务工作时，家长却嫌弃孩子洗个袜子会浪费很多水或玩很长时间水而拒绝他的要求、帮忙打扫家庭卫生时担心越帮越忙而将他支在一边去玩、饭后洗碗担心将碗越洗越少而回绝孩子的要求。 因此，家长要让孩子从做家务开始，培养他对家庭的责任感。家里的地脏了，如果孩子有空，在他力所能及的前提下，应该让他清扫；休息日可以让孩子到社区小店里买酱油、食盐等；给亲戚朋友的电话尽量让孩子打，请他负责转达父母的问候。只有孩子真正参与了家务劳动，他才会明白自己是家庭中的一员，才会对家庭产生自然的、不可推卸的责任心。 |
