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“别人打你，你也打他，打不过就咬。”“咱们宁可赔钱，也不能吃亏。”这是现在很多父母在教育小孩子时经常说的话。为了纠正父母这一错误观点，专家提出：不能忽视对孩子进行善良教育。特别是孩子们的母亲，要用自己的爱，教育孩子“从善如流”，让孩子从小培养博爱、同情、宽容等品德。 生活中，许多母亲往往会对孩子进行一些特殊的教育，例如：灌输“社会如何尔虞我诈”、“人与人之间如何钩心斗角”等。也许母亲的本意没有错，即告诫孩子学会保护自己，小心上当。可是，这种教育的尺度却很难把握，试想如果在母亲本身带有偏颇甚至错误的情况下弓丨导孩子，那么，我们将在孩子心中埋下什么样的种子？ 或许在一些母亲看来，“从小不吃亏”才能更好地保护自己。“人善被人欺”的思想让母亲们忽视了对孩子进行善良教育。而专家却表示：没有善良心的孩子更无法很好地保护自己。因此，作为母亲，绝不能放弃对孩子进行善良教育。 一个健康的孩子就好比一棵树，必须以善良为根，正直为干，丰富的情感为蓬勃的枝丫，这样才能结出美丽善良的果子。善良的情感及其修养是人道精神的核心，必须在童年时细心培养，否则难有效果。 我们常常听到母亲们的抱怨：孩子如何不关心母亲，有的甚至打骂母亲。母亲用血乳养育了孩子，孩子却忘恩负义。可以说，一个孩子假若没有善良，他的聪明、勇敢、坚强、无所畏惧等品质越是卓越，将来对社会构成的危险就越可怕。 查尔斯’赫梅尔说：“我们的星球，犹如一条漂泊于惊涛骇浪中的航船，团结对于全人类的生存是至关重要的。”为了人类未来的航船不至于在惊涛骇浪中颠覆，为了使我们的孩子成为“地球之舟”合格的船员，父母朋友们，我们有责任培养好自己的小水手，让他们拥有勇敢、坚定、机智的美德，同时也让他们成为一个心灵丰富的人，懂得善良、同情、友爱、关怀……学会在善良中培育我们的孩子，是让孩子走向优秀的良好开端。 天已经黑了，小萍还没有回家，爸爸妈妈急得像热锅上的蚂蚁。快8点了，小萍终于回来了。 “你到哪里去了，怎么这么晚才回来，不知道爸爸妈妈担心吗?”妈妈生气地说。 “是这样的，我在放学的路上碰到一位双目失明的老婆婆在路口边蹲着，看起来很可怜，于是我就带她过马路。” “过马路要这么长时间吗？一看就是在撒谎!”妈妈还是很生气。 “我还没有说完呢！我扶老婆婆过马路的时候，她说她和女儿走散了，回不了家。然后我就问她家住在哪里，她说住在铁路小区。我又问她知道家里的电话吗，她说记不清楚了。没办法，我只好送她回家了，所以才回来这么晚。妈妈您不是一直教育我要尽可能地帮助别人吗？” “是吗？可是她为什么不找別人呢，偏偏找你这个小孩子?”妈妈还是有点怀疑。 “她说她之前已经问了好几个人了，但是没有人愿意帮她，一看到她是盲人就转身走了。后来我就带着老婆婆坐公交车，把她送到家了。她女儿都急坏了，正打算报警呢。” 小萍正说着，家里的电话响了，妈妈接完电话，高兴地对小萍说：“刚才老婆婆的女儿来电话了，说谢谢小萍把她妈妈送回家，还说改天要上门来当面感谢呢。” 善良作为一种美德，对孩子的成长发展具有不可忽视的积极影响。可以说，缺乏善良品质的人，同时也是个道德上有缺陷的人，最终很难有所作为。 能拥有一个善良的孩子，应该是母亲的骄傲。当孩子表现出这种善良的品质时，要赏识和赞杨孩子。 ―个冬天的寒冷下午，小亮亮和妈妈正围坐在火炉前烤火。门口走来母子俩，衣着单薄，嘴唇冻得紫黑，牙齿咯咯响，问能不能进屋烤烤火。 5岁的小亮亮听了，不等妈妈开口，就急急地说：“行，行，快进来!快进来！”母子俩看大人未表态，犹豫不决。 小亮亮立即扭回头看妈妈，妈妈微笑着说：“怎么不行？快进来吧!”母子俩进来了，小亮亮把自己坐的椅子让给和他年龄相仿的孩子，又去搬了张凳子给孩子的母亲坐。 孩子的母亲边烤火边说了来历：他们是外地人，来投亲戚，没想到亲戚搬家了，他们问清楚了亲戚的新地址，要继续找亲戚，路过这里，便进来想烤烤火暖暖身子再赶路。 母子俩烤了好一阵，仍簌簌发抖。小亮亮对妈妈说：“妈妈，你去泡两杯热茶给他们喝好吗？喝了热茶就会暖和起来。”妈妈很爽快地答应了，起身忙碌了一阵，端来两杯热气腾腾的茶。 小亮亮看母子俩喝完，又“嗵嗵嗵”跑进房间，拿了件自己穿的毛衣出来：“妈妈，把我这件毛衣送给这个小朋友穿好吗?”妈妈很意外,但还是高兴地点头同意了。 多么善良的孩子，多么智慧的妈妈。我们应该为孩子鼓掌，更应该为孩子的妈妈鼓掌。 儿童心理学家研究表明，善良和同情是孩子的天性。婴儿一岁前就有对别人的情感反应，如果旁边有孩子哭，他会随之一起哭；一两岁时，孩子看到别人哭，就会拿自己喜欢的东西去安慰，这表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有了试图减轻别人痛苦的本能，但不知道该怎样做才好；到了五六岁时，孩子开始进入认知反应阶段，他知道丨十么时候该去安慰正在哭泣的同伴，什么时候该让他独处，这些都是孩子爱心的自然表现。但如果后天得不到很好的培养，那么他的爱心就会逐渐消失。因此，孩子有没有爱心，关键在于母亲的引导和培养。 然而，仔细观察我们的周围，不难发现不少母亲对孩子的爱心教育并不尽如人意。有的母亲认为，现在就一个孩子，只要我有能力，孩子要什么，我就给他什么，图的就是让孩子满意；也有母亲认为，对孩子来说，最重要的是多学点知识技能，在聪明才智上超过别人，至于其他方面，用不着怎么教；还有一些母亲认为，孩子小时候任性一点很正常，长大后自然会好的。 对于孩子的个性发展而言，没有什么能比爱和善良更重要的了，这是孩子将来融入社会的前提，也是孩子求知的动力和成功的基础。孩子的爱心不是靠强行灌输在一夜之间培养出来的，更不是用没有原则的、失去理智的溺爱换来的。它是通过潜移默化的渗透而逐渐形成的，如同春雨“随风潜人夜，润物细无声”，是一个从外在到内在、从量变到质变的发展过程。在这一发展过程中，家庭是最重要的爱心培育基地，母亲是最直接的爱心播种者。 孩子的心就像一片广袤的土地，种植邪恶，就会滋长邪恶、泯灭良知；种植仁爱，便会收获尊重、关心、宽容、同情。因此，从小给孩子的心灵播下善良和爱的种子，比给他任何财富都宝贵。 来自：《有多么温柔的母亲，就有多么优秀的孩子》 作者：赵楠 |
