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批评作为教育的一个重要手段，也应该关注到它对孩子心理的影响：批评产生的效果是衡量批评方法得与失的唯一依据。当孩子做错某件事时，很多父母认为只有对孩子进行厉声斥责，或疾风暴雨式地数落一通，孩子才会引起注意，才会纠正错误。其实不然，现实生活中很多例子都证明有这种想法的父母是错误的。 俗话说，“江山易改，本性难移：什么是一个人的“本性”？本性就是一个人的心理结构。这种心理结构一旦形成，就会在人的行为过程中产生根本性的作用。心理结构的性质与后天教育的环境密切相关。生活中经常会出现这样似乎矛盾的现象，严厉的家长未必能教育出一个听话的孩子。 事情往往相反，听话懂事的孩子往往是那些温和和善于批评的家长们教育出来的。归根到底，严厉的批评可能暂时有效地约束孩子的不良行为，但在触及孩子心理方面却是失败的。孩子受到父母的斥责甚至嘲弄，可能在以后的几天里非常注意自己的行动。但是，这种为了避免再次惹父母生气的强迫性注意，随时间的延长会逐渐淡化，有可能某一天又会犯错。 不要悲剧性的批评： “你看你那笨样子。” “你真笨!” “你看你丑不丑。” 把这些话单独地挑出来，我敢肯定，几乎所有的父母都会同意，这些粗暴残忍的批评是不应该对自己心爱的孩子说的。 然而令人遗憾的是，在现实生活中，很多父母确实对他们的孩子这样说过。甚至久而久之不以为然了。 这些话是摧毁孩子心灵的毒汁和炸药。由于孩子是充分相信父母和老师的，特别是当父母说孩子难看、迟钝、笨手笨脚的时候，别指望孩子会像大人那样奋起反击，或者用自己的行动来证明这种批评是错误的。相反，孩子听到父母如此评价他的时候，首先，他有可能怀疑自己是不是有点笨。其次，当他果真遇到又一次失败的时候，就会默认父母的评价。最后，他就会害怕在一切场合中采取任何行动都不适合。因为他也会认为自己笨，反正在哪里都办不成什么事。 在这种心理支配下，为了避免别人再说他笨和当众出丑，孩子就会变得自暴自弃，陷人自卑和孤独。在教室里，他害怕举手和回答老师的提问，学习上可能会不懂装懂：针对对这种孩子的批评方法，有一位作家曾经这样说：“父母创造了孩子，也毁灭了孩子”。 可见，父母的批评应该做到：让孩子有机会反省自己的行为，培养自我反思能力。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
