幼儿园小班数学教案——招待客人

 数学是抽象的，比较难以理解，而游戏化、生活化的数学比较容易理解，幼儿也比较喜欢，为此，特意设计了“招待客人”的幼儿园教案，把数学渗透到日常生活中，让幼儿潜移默化的学数学，激发对数学的兴趣。

    活动目标：　　　　

    1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。　　　　
    2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。　　　　
    3、能独立完成操作活动。　　

    活动准备：　　　　

    1、筷子若干双，托盘一个（内装有小包装的糕点若干），碟子3-5个（边上分别贴有一张7以内的数卡）；
    2、实物展示仪，幼儿用书，幼儿人手一支笔；
    3、1-7的数字印章、印泥若干。
　　　

    活动过程：　　　　

    一、我帮妈妈夹花生。　　　　

    1、教师：今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客，你是家里的小主人，可以帮爸爸妈妈做些什么事呢？　　　　
    2、鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。　　　　

    3、教师（出示贴有数卡的碟子）：客人来了，爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢？你是怎么知道的？　　　　

    4、教师（出示装有花生的托盘）：谁愿意帮客人拿点心？请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。

    5、教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。
　　　　

    二、幼儿操作活动。　　　　

    1、给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。

    2、添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人想吃的花生数量一样多。
　　　　

    三、评价活动。　　　　

    1、教师展示幼儿的操作材料，请幼儿说说：你知道客人想吃几棵花生吗？你在方框里添上了几棵？现在方框里有几棵花生？它们一样多吗？
    2、表扬能独立完成活动的幼儿，结束教学活动。