幼儿园托班主题教案——家

      活动目标
      •能初步理解儿歌的内容。

      活动准备
      今教学大书（上）“儿歌”《家》。
      今幼儿用书（上1)人手一本。

      活动过程
      >边出示画面边念儿歌，请宝宝欣赏。
      >再念一遍儿歌,并结合儿歌内容进行提问，引导宝宝理解儿歌的内容。
      师：树上是谁的家？河里是谁的家？小小房子是谁的家？
      ——鼓励宝宝大胆地念儿歌。
      ——针对个别不愿意念的宝宝，可轻轻地走到宝宝身边，引导宝宝跟着学念。 ——可引导宝宝把幼儿园想象成自己的家，也可请宝宝说说幼儿园里有什么。 师：幼儿园的房子很大，有这么多小朋友。幼儿园是谁的家呀？
      >请宝宝从幼儿用书中找到儿歌的画面，并鼓励宝宝看一看、说一说。
      ——可请宝宝找一找小鸟的家、小鱼的家和“我”的家在哪里。

      活动延伸
      区域活动
      >图书区:可投放幼儿用书，引导宝宝念念儿歌，看看画面。

      家园共育
      >家长可和宝宝一边说儿歌,一边玩问答的游戏。如：家长问“树上是谁的家”时， 可引导宝宝说“小鸟”。

      温馨提示
      •在宝宝学念儿歌时，老师不必强求宝宝念出全部的句子，可先用画面提示宝宝 说出部分词语，如老师说“树上是X X的家”，宝宝说"小鸟”，待宝宝熟悉后再念出完 整的儿歌。