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六一儿童节快到了,这是一个提醒全社会关爱孩子的节日。一般来说,孩子不缺爱,更多时候缺少的是尊重。记者注意到,不少父母甚至祖父母并没有把孩子当做平等的主体,要么连哄带蒙,敷衍过去再说,求得眼前和气,不哭不闹,万事大吉；要么遇事不尊重他们的意见,搞专制,代替孩子作选择,而这些选择多是从大人的立场、价值观出发作出的,孩子的权益被忽视了或者说被侵犯了。
儿童相对于大人来说是弱势群体,生活在由大人主导的世界里,他们先天地有一种自卑感:他们得仰着头和大人说话；大人们按照他们方便的高度设计了这个世界,他们得爬上床、爬上餐桌、爬上沙发,要踩着凳子才能看得到窗外的风景,才能够得着水龙头,甚至毛巾也挂在他们不可企及的高处。他们好像是进了巨人国,无法和大人们一样从容地把脸盆搬来搬去,而只能把它当做演练纸船的一汪池塘；无法自如地开关冰箱,只能把它当做一个把冬天锁在里面的大房子；无法自主地寻找动画节目——大人们用他们看不懂的语言和程序规定了一切。生活在这样一个总得仰头、总得请求、总得需要帮助的世界里,他们无法自适,无法感到受到尊重,无法不敏感于自己利益受到侵犯。
很多大人无意识地用自己的价值观来规范约束孩子的行为。比如孩子喜欢在地上爬来爬去,这本是非常好的协调运动,但是在大人看来,这会弄脏衣服,增加自己的工作量,因而禁止、呵斥。孩子拆东西,是好奇心驱使,想探个究竟,而大人会说这个东西很贵,不能玩,别给玩坏了。
其实,在孩子眼里,好玩、有趣是最重要的,他们纯净的心灵里没有金钱、贵贱、尊卑等概念。用功利的价值标准来对待澄澈世界里的孩子,不但让孩子理解不了,而且有可能起冲突。当然,这些冲突大多会以孩子失败、受到委屈而告终,孩子的性格由此受到压抑,得不到自然、健康成长,无法像树枝一样自由伸展、张扬。 尊重意味着善于用孩子的视角来看世界,和孩子说话时蹲下平视她的眼睛是尊重,时不时地换位思考也是一种尊重。只有这样你才能理解孩子,才能得到孩子的信任,才会真正进入孩子的世界,发现这个世界是多么美妙,才能理解孩子的一些行为或者要求。 |
