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英蕊幼儿英语教案第57课 加油 （第二课时） Story57 Come On （2） 一 教学内容： 重点句型：Come on! 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则：教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师事先在黑板上画一个靶子，靶子标有数字11~15，并准备一个沙包，将全班小朋友分成两组，一组投沙包，一组说数字，边投沙包边说数字。如第一组的第一个小朋友投中15，那么该组其他小朋友就要迅速读出fifteen，所以该组投中又读对，老师则可给加1分，教师在一旁引导坐在座位上的小朋友一起说：“Come on！”然后第二组也用此方法依次类推，最后看看哪组得分高获胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Follow me! Follow me! Hands up! Hands up! Follow me! Follow me! Hands down! Hands down! Follow me! Follow me! Wave your arms! Follow me! Follow me! Turn right turn right! Follow me! Follow me! Turn left turn left! Follow me! Follow me! Bend your knees! Follow me! Follow me! Jump up-and-down! Follow me! Follow me! Turn around. 歌词大意： 跟我做! 跟我做！举起手！举起手！ 跟我做! 跟我做! 手放下！手放下！ 跟我做! 跟我做！摇摇你的胳膊！ 跟我做! 跟我做！弯曲你的膝盖！ 跟我做! 跟我做! 向右转，向右转！ 跟我做! 跟我做! 向左转，向左转！ 跟我做! 跟我做！弯曲你的膝盖！ 跟我做! 跟我做！跳上跳下。 跟我做! 跟我做！转个圈。 |
