|
上中学时，外语老师特批他可以上课时去做别的，到高中他和大学生用英语聊天聊了三个小时不语塞；他建议学外语时，不要把外语打碎成“词汇+语法+发音”去学，因为“破镜难以重圆”；他说日常交流有850个英文单词足以在国外生存，CET4大纲里要求掌握的4000多个单词对于英语使用者来说是过量的；凤凰网教育独家对话巴别鱼国际教育校长赵金海，讲述学好外语的秘诀。 凤凰网教育：各位网友大家好，欢迎来到凤凰网教育频道为您打造的视频访谈《育人者》节目。本期访谈我们专程为大家邀请到了2008年北京奥运会志愿者外语培训教学总监、教材主编，巴别鱼国际教育的校长赵金海老师，我们请赵老师和我们广大凤凰网的网友打个招呼。 赵金海：大家好。 凤凰网教育：赵老师好。我们今天主要聊的是关于外语学习的热门话题。我们知道随着时间的发展，中国越来越OPEN了，对外语的需求也特别大，但是我们发现国内的应试教育出来的很多学生们在说外语方面有很多的这个误区和弊病。 我本人从小学就已经接触到外语了，但是到了真正开始说的时候，还是说不出来。 赵金海：对，就跟上学一样，在学校学了那么多年，一到社会发现什么都不一样了。 从大的方面来讲，中国的这种英语教学实际上落后于西方的这种最前沿的教育理论将近有100多年，我们学校里面用的还主要的是那种翻译式的教学法，在这种情况下，他不是注重你真正的运用能力，所以在说出来的时候，肯定有问题。 不光是这样，我也碰到过很多老师，以前我在培训的时候也专门培训过老师，我就发现一个问题：愿意来接受培训的老师本身的教学方法就已经是比较好了，但是刚好恰恰就是那些不愿意来接受培训的人，他们用的是纯粹的讲语法呀，这种让学生(背单词)，纯粹的是盯着那个考试的分数。 这样，光靠老师(想)改变(现状)也是不行的。 他整个设计这一套教育体系的时候，遵循的这个理念落后了，所以说在学校学出来肯定是有问题的。 凤凰网教育：我们现在有越来越多的途径，比如有很多培训机构、或者自学的教材，也有很多人就是谋寻这样一种渠道来学习外语。 赵金海：我个人(在这方面)经常有点悲观。我已经很久不去书店去逛了，因为我去书店一看琳琅满目，好像有很多的书，但是我就看到四个字“急功近利”，他都是说让你怎么样快速的说背多少单词，其实踏踏实实的去做产品的很少。 我在这一行业里边以前是直接做一线教学的，后来我也从事过一些英语学习产品的研发，我就发现在我们这个同行里边很少有人说是真正的是站在怎么样学好英语这个角度去做产品，他想的是反过来的，他是说这个消费者关注的是什么-“我想十天学好”，行，我弄个十天学好的东西。很多人去书店买好的东西，你发现回来之后要么就是刚开始看了第一页或者是看了第一张盘，然后完了就扔了再也不动了。结果最后堆了很多的学习资料，但是自己的英语水平还是没有提高。 不光是培训产品，培训机构也是这样的。不用说某些机构怎么样，就光看最近几年培训机构出现的这些丑闻也应该可以看出来。在西方一百多年前就有语言学家说过这样的话，说“我们现在的语言培训是乱象丛生”，我觉得这句话好像就是刚好在描述我们当下的语言培训这方面。他们已经在那个非常热闹的、讨论各种教学理论的年代，不断的去做各种实验，把各种理论用各种实验去给他证实验证，然后再发展出非常非常细节化、细到可能你都想象不到的那种程度的教学方法。 但在我们国内的培训机构里边很少有，但是偶尔有几个培训机构他会打着某些理论你听着挺好的，但实际上他自己的培训做不到。所以这也是我说为什么有点悲观，就说中国人语言学习还是挺可怜的。 |
