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作者：谢金澜 发展心理学博士 中国心理学会理事 亚太儿童心理研究院常任理事 如今，学习英语日益成为幼儿教育中一个不可忽视的热门话题。很多家长都会发出这样的感慨：现代社会竞争越来越激烈，究竟让孩子从几岁开始学英语最合适？市面上与幼儿英语教育相关的书籍这么多，幼儿英语训练机构也不少，更不用说那些双语或全英语的幼儿园，这些对孩子的英语提高是否有效？通过怎样的方式，才能让孩子学好英语？孩子还这么小，如果对英语完全不感兴趣，家长应该怎么办？ 其实，幼儿英语的学习并没有那么复杂与困难。一般来说，幼儿学英语比成年人更有优势，无论从发音器官、对知识的接受能力、对发音 的模仿能力还是学习欲望的旺盛程度，幼儿都有着成年人无法比拟的优势。当然，幼儿学英语也要分阶段来进行，既不能低估孩子对英语知识 的吸收能力，又不能“揠苗助长”，对孩子进行过于超前的英语教育。在每一个阶段，孩子对英语学习的需求都是不同的。 而在幼儿学习英语的过程中，会接触到各种各样的学习媒介。无论是英文单词卡片、句型卡片，还是英语绘本、故事书，抑或是英文录音磁带、动画片光碟，都是非常适合孩子学习英语的方式，可以根据孩子在不同年龄阶段的不同需求，充分考虑孩子自身的兴趣与意见，选择最适合的学习媒介。 当然，幼儿英语学习无论进展到伺种程度，快乐、无忧无虑的学习 氛围是至关重要的。无论是父母在家教宝宝学英语，还是送宝宝去双语 或全英语的幼儿园，都必须牢记一条原则：只有维持孩子学习英语的兴趣，才能让孩子的英语学习长期、顺利地持续下去。 |
