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楚天都市报讯 （记者何君辉）小小的手吃力地捧着平板电脑或电子书，或趴或坐，眼睛目不转睛地盯着屏幕，手指不停地戳戳点点……近年来，随着ipad、iphone、电子书等电子产品的风靡，很多年轻家长在孩子3岁甚至更小的时候，就选择使用电子产品来培养孩子的阅读习惯，忽视了亲子阅读对孩子的教育和影响。专家指出，幼儿阅读家长应“亲力亲为”，不能盲目依赖机器。 “我给4岁多的儿子买了点读机，这样孩子不需要大人陪伴就可以听故事了。”家长王女士平时工作比较忙，陪孩子一起读书的时间比较少，点读机让她感觉使用起来一举两得：既解放了家长，又娱乐了孩子。 王女士的做法并不罕见。记者采访中了解到，很多家长由于工作繁忙，给孩子讲故事、陪孩子读书等工作，已经渐渐被点读机、学习机、电脑等电子产品替代。但幼儿阅读越来越“依赖”电子产品，由此引发的不良影响正在不断显现：视力下降，缺乏观察力、思考力，学习被动、困难，社交障碍…… “目前没有证据证明电子设备比父母好，相反实践证明，父母和孩子一起阅读传统书籍的效果更有利于孩子的成长。”江汉区幼教科科长肖红说，亲子阅读的最大魅力是家长与孩子的互动，“幼儿渴望交流，希望被关注，父母与子女互相依偎的温馨阅读氛围，是电子产品所不能营造的。” |
