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父母想知道孩子的胖瘦可以量体重，想知道孩子的高矮可以测身高。那么，想知道一个孩子智力发育的情况怎么办呢？可以给孩子进行智力测验。 智力并不是单一的能力，一般来说，它包括:认识能力、理解能力、想像能力、解决问题的能力等等，是人的一种综合的能力。智力范围尽管广泛，内容尽管复杂，但仍同身高体重一样，是人的一种属性，应当是可以测量的。当然，测量智力远不如测量身高体重那样简单，这种测量方法通常是智力测验。 法国有位心理学家叫做比奈，他也是一位医生。早在1905年，他就与合作者西蒙制定了一个智力测验的量表（称作比奈·西蒙量表）。 当时法国的教育界还用这个表测出了低能儿童，让他们上辅读学校 (专收弱智儿童的学校）。后来这个表传到美国，经在斯坦福大学任教的特孟修订后，称为斯坦福-比奈量表，成为世界上最有名的标准量表。这个表诞生以后，正如一石激起千层浪，许多国家的智力测验量表都纷纷问世。那么，根据智力测验的结果，是否真的可以预知孩子的未来智力呢？ 如果孩子生活的环境与教育状况没有太大变化，可以说智力水平相对稳定。心理学家认为七至八岁的孩子测得的智力水平与他们未来的智力有很大的关系。常言道，三岁看到老，也是这个道理。 如果孩子的智力用量表测量处于70-85之间时，就属于边缘状态。他既未达到正常的智力水平，也不属于智力低下，可能是由于大脑的发育有轻度的障碍等原因，影响了一些大脑高级精神活动。例如，在抽象思维能力、理解能力、组织能力、语言表达能力等方面比正常的孩子要发展得慢一些，学习的效果也会受到一定的影响。 造成孩子的智力处于边缘状态的原因有先天的因素，也有后天的培养问题。例如，先兆流产、怀孕期间情绪紧张不安等，都会影响孩子大脑神经功能的发育。在后天的抚育方式上，父母把孩子交给老人或保姆， 对孩子很少进行科学的训练，有的甚至不送孩子上幼儿园和学前班，使孩子在起跑线上就输给了其他孩子。 到了小学期间，在学习能力、适应能力方面当然要差于其他受过训练的孩子。还有的父母与此相反，因为觉得孩子比别人各方面弱一些，就对孩子无微不至地照顾，有些孩子很大了还不会做自己系鞋带、擦屁股等一系列生活自理的小事。在学习上，甚至有些父母手把手地教孩子写字甚至代替孩子做题。 看到他们比正常孩子反应慢，父母们往往对此失去耐心，不是打骂孩子就是轻易地告诉孩子现成的答案等，造成孩子依赖性强，缺乏自信心和独立性。有些父母对孩子的体育不达标不以为然，造成这些孩子动作笨拙、拖拉，运动协调性极差，这些都会直接影响孩子学习能力的提高。孩子需要老师和父母更多的关心和帮助，但不能有过多的娇惯和保护，更不应该放弃不管，特别是那些智力发育处在边缘的孩子。 孩子的智力发育是否正常，在婴幼儿时期就可以发现。老人们常常称赞那些不哭不闹，不给大人添麻烦的孩子为“乖”，殊不知这正是孩子行为障碍的表现之一。这种乖是因为他们对周围事物缺乏兴趣，注意力 和反应能力较差的表现。由于父母们的误解，致使这些孩子在早期没有 及时得到训练，直到孩子上学后才发现跟不上学习进度、智力存在问题。 但随着年龄的增长，用训练来提高孩子智力方法则越来越难以奏效。所以早期观察孩子的智力发育情况非常重要。智力障碍的行为表现主要有： •很晚才出现微笑，不注意别人说话，运动能力发育落后。 •视觉功能发育不良，不注意注视周围人和事物。 •对声音缺乏反应。 •咀嚼晚，喂养困难，当给固体食物时，易出现吞咽障碍和呕吐。 •会走路后两脚依然相互乱碰。 •孩子在6个月后还是经常躺在床上看自己的双手。 •孩子有时到两至三岁还把玩具放进嘴里。 •在成长到15 ~16个月后仍然把东西随地乱丢，并且是无意识的。 •超过一岁时仍未能停止淌口水。 •在清醒时孩子有磨牙动作。 •有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭，哭时经常发出喉音，有 时哭声尖锐或尖叫，也有时哭声无力。 •对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝。 •儿童表现为多睡和无目的地多动。 除了观察上述行为以外，对于两岁以上的孩子，心理医生可以用心 理测验的方法来测查孩子的智力发展水平。 父母应该常把自己的孩子与其他同龄孩子常做比较，不要主观断言 孩子将来会很聪明，或寄希望于他们长大会聪明，这样会耽误孩子最佳 训练时间，以至影响他的一生。 孩子的智力水平在成年以前是可能通过科学的训练来开发和提高的，越早训练越好。如果父母发现孩子早期发育阶段，在某些方面比别 的孩子发育得晚或慢，就需要咨询儿童心理专家，及早检查，及时指导和训练。 单纯测出孩子的智力水平高低，对父母来说，不过是增加了点喜悦 或添加了烦恼而巳。更重要的是，智力测验可以分门别类地查出某个领域的不足，如，语言、运动、图形等，这就提供了一个在某方面加强训练的依据。人是可以改变的，可以教育的，就像雕刻家能在极为平常的基石上，雕出令人震撼的艺术品一样。孩子是父母的结晶，要让你的孩子聪明、能干，成为社会上有用的人才，不妨试着科学地测量孩子的智力，然后，在这块基石上精心雕刻吧。来自中国纺织出版社《给孩子一生的财富》编著：欣悦 |
