|
小怡是小学二年级的学生，学校的成绩都维持在95分以上，可以说是不错的，不过，班级里成绩在95分以上的同学也不少哦，由于年级较低，考的内容相对比较简单，所以每次考试，班级至少都有十几个同学是95分以上的。这证明孩子对于学校课内的知识掌握得相对还是比较牢固的。
如果说，学校里的英语考试注重知识点的掌握的话，那么剑桥少儿英语考试就注重语言的运用能力了。举一个直观的例子，学校二年级的英语的词汇量还在100-200之间徘徊，而剑桥一级考试的词汇量已经达到了400，相当于小学四年级学生的词汇量。所以说，小怡如果只是靠学校里的这些学习的话，是不足以应对剑桥少儿英语等级考试的。
我们再来看考试的题型，学校里的考试都喜欢考语言知识点的掌握，而剑桥少儿英语等级考试更多的从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力。考试分为听力、读写和口语三个板块，每个五个盾牌。考试能够更直观地反映出孩子在某个单项上的语言技能，含金量较高。
我们再来看一下小晨。小晨的英语功底是不错的，但缺乏一个短期的目标。从幼儿园到小学整整九年的时间，在这个阶段，离中高考又很远，家长光从长远去激励他效果是很差的。如果，孩子在学习的过程中，做好一些规划，那么学习的动力就会加强，学习的方向会更明确。
小晨现在四年级，在妈妈的帮助下，他制定了一张"复习迎考"的计划表。该表分成了两个阶段，划分为四个部分，从词汇、句型、到语音，再到题型，强化基础能力之后再进行冲刺，最终在二级的考试中轻松夺得了满盾。
我们回过头再来看一下小怡。因为孩子本身对英语很感兴趣，家长也希望孩子能够在英语学习上能够活学活用并保持领先，所以家长给孩子报了校外的第二课堂。经过一年的学习，小怡三年级的时候又重新参加了一次剑桥一级的考试，并得到了14个盾牌，虽然不是满盾，但是熟知这个考试的难度和含金量后，家长和孩子都很满意，并且计划一年后就去考二级。尤其读写上，小怡会再加把劲的，因为就是读写她少了一个盾。这个证书不仅给了小怡自信，还能体现小怡目前学习的弱项在哪里。
考试是什么？很多孩子理解成老师用来对付他们的武器，或者是让自己倒霉和大难临头的东西。而参加剑桥少儿英语等级考试的孩子却有很多表示他们很喜欢参加这样的考试。因为考试形式十分符合他们的特点，在涂涂画画中，在阅读故事中，在找不同中，考试就愉快地度过了。只要参加考试，都能得到证书，也少了很多通不过的心理负担。而考试科学地分成了三个阶段。就像在英语学习的马拉松跑道上，设置了三个加油站。孩子面对看不到终点的跑道很容易疲倦不知所措，而面对就在眼前的加油站，往往愿意付出全力去冲刺。在这个过程中，孩子体验到了成功的喜悦、积极奋进的优秀品质和翻天覆地的进步。
|
