|
幼儿学习语言以习得为主，即在成人与幼儿自然而然的语言交流中逐步掌握语言。孩子年龄小，无意记忆占优势，学习活动很大程度上受兴趣的影响，本次亲子活动中孩子的兴趣在于玩娃娃家，然后喜欢上“吃”水果。 所以当天天小朋友拿到”苹果”边啃边说Apple时，别的孩子马上争相模仿，这时大人适时介入，并以孩子的兴趣为切入点。其实我们所谓的用孩子的语言教孩子学英语，就是利用孩子的兴趣点，将孩子喜欢的事、物等与英语知识融合，从而达到在游戏过程中让孩子对英语产生兴趣的目的。 家是幼儿最熟悉的地方，入园之前是他们生活的主要环境，那么，如何培养幼儿对英语的敏感性，如何为幼儿早期启蒙英语创设适宜的环境呢？家长可以有许多方式和途径来培养幼儿对英语的兴趣。 选择适宜的双语图书、电子玩具、卡片和音像制品。例如，孩子最喜欢的迪士尼原版英文故事书，利用空闲时间陪伴幼儿在玩中分享英语、倾听英语、互动英语。 结合一日生活，适时用英语给幼儿介绍生活中的内容，如：早上起床后可讲:getup,goodmorning,brushmyteeth,washmyface.” 结合多元文化进行学习，圣诞节时，可让幼儿观看有关外国幼儿过节的多媒体，带幼儿到超市、餐厅或一些英语早教机构感受节日氛围。 在游戏活动中学习英语。家长可以选择些简单的亲子游戏，在游戏过程中借助肢体语言来表示相应的动作，如mn，walk，jump等，帮助幼儿理解（也可参考一些专业幼儿英语活动的做法，如迪士尼英语的热情英语总动员活动）。 学习英语要以幼儿的兴趣为出发点，兴趣是最好的老师，生动有趣的内容才能吸引幼儿、抓住幼儿，如融入夸张动作的英语儿歌都会受到幼儿的喜欢(儿歌附后）。 家长可以选择一些早期英语教育亲子班，让孩子在有专业儿童英语培训经验的环境中培养英语兴趣。像迪士尼英语培训中心就是不错的选择，它不仅有孩子们迷恋喜欢的迪士尼卡通明星，还拥有独有的迪士尼融入式故事教学法，能用孩子的语言与孩子互动沟通，从而培养孩子学习英语的热情，是一家较有特色的幼儿英语教育机构。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
