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孩子还有100天要上幼儿园了，对每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意上幼儿园。为使孩子顺利适应幼儿园的生活，入园前的心理准备很重要，但也不能忽略孩子的动手能力以及与人交往的社会适应能力。 孩子入园，是孩子从家庭走向社会的第一步。在幼儿园里，没有爸爸妈妈，没有亲人，只有陌生的老师和同龄的小朋友；没人整天围着孩子转，相反吃点心、玩玩具都得等待与分享。 孩子天天要应对陌生情境对自己的挑战和冲击，真的让人心疼和担忧啊。可是，这入园前100天是关键期，父母应该为孩子创设相应的机会，让他们大胆尝试，感受独立的需求。但是，应该把握孩子的心理与生理反应。具体做法如下： 把孩子要入园当作家里的一件喜事来讨论，我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件高兴的事，使等待入园的过程充满了乐趣。 经常与孩子讲幼儿园的生活趣事，告诉他幼儿园里有老师带领很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戏，还讲好多好听的儿童故事,使孩子向往幼儿园生活。 带孩子到幼儿园参观，让他熟悉那里的环境，看小朋友玩游戏时的快乐，使孩子对幼儿园产生好感。 了解幼儿园里的日常要求和活动内容后，在家可以和孩子玩”乐高得宝系列”游戏。因为入园前这个年龄段的孩子，对世界充满好奇心，思维非常敏捷活跃，是对幼儿潜能进行有效开发的最佳时期。 请小伙伴到家里来做客，让孩子当小主人，提供”乐高得宝系列”玩具让孩子们拼装搭建，让孩子之间进行角色扮演，让孩子在轻松有趣的玩耍过程中，锻炼手眼协调能力，提高沟通及自我表达能力，发展多元智能。 走出去，带上”乐高得宝系列”玩具到公园鼓励孩子与同伴合作搭建，在此过程中进行语言交流，建立感情，结交新朋友。以使孩子尽快地了解与人共处,享受游戏的快乐，缩短适应期，为入园做好充分准备。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
