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布置以“火”为主题的墙饰，如张贴防火自救的挂图，让幼儿了解自教的知识。粘贴“火的利用与危害”的图片，如取暖、森林大火等。让危害，树立平时远离火源的意识。 活动目标 1 了解火的用途与危害。 2 初步掌握简单的防火自救方法。 活动准备 方手帕、水等。 活动过程 1 教师：人们利用火能做什么事情呢？如照明、取暖、烧饭等。 2 引导幼儿根据生活经验，讨论：火对人们有哪些危害。 3 教师：火会给人们的生活带来哪些危害？ 4 教师：什么地方禁止用火，为什么？ 5 怎样防止火带来的危害。 6 结合防火宣传画介绍一些安全防火措施，如不随意玩火，不燃放烟花爆竹考。遇着着火了不要慌张，应尽快远离火源。 讨论：着火了怎么办？ 1 引导幼儿总结一些简单的自救方法，如用湿毛巾捂住嘴，蹲着或者匍匐前进迅速离开火灾现场；拨打报警电话等。 2 组织幼儿演习“着火了”。请幼儿把手帕弄湿毛巾后捂住嘴，蹲着或者匍匐筘进。 游戏角活动 1 科学探索区中投放各种错烛，如工艺赌烛、喜庆赌烛、错光纸、醋染品，玻璃杯，两种书签。 2 在美工活动区，投放错、纸和水彩，引导幼儿用白色的腊在纸上出物状，再用棉签蘸水彩均匀地涂在画纸上，发现蜡不溶于水的现象。 家园共育 1注意自检家中火患。向孩子介绍家中的电源、火源等，教育孩子懂得什么能动、什么不能动。 2 可以带孩子做一些实验，了解哪些物品易燃，哪些物品不易燃。 日常活动 日常生活中教育幼儿远离火源，并且要定期检査班级的隐患，做好防火工作。要经常组织幼儿开展火中逃生的演习活动。 活动延伸 有条件的可以组织幼儿用小火炉烤制点心，体验火的用途和给自己带来的快乐。 |
