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孩子偶尔失敗是不可避免的。这时，他们需要的是理解、鼓励和支持，而不是训斥，更不是拳棒。光“恨铁不成钢”是不行的，要根据孩子的心理特点善于启发、引导，帮助孩子找到失敗的原因，鼓起他们努力的干劲。只有这样，才能把他锻炼成钢。 传说英国大文豪司格特成名之后，到他的母校访问。他的来访在学校内引起了极大的轰动，老师和同学们热情地接待了这位他们引以为骄傲的大文豪。司格特在校内边走边看。他突然问老师：“可以告诉我谁是这所学校中成绩最差的孩子吗？”老师们叫来一个学生，对司格特说：“他就是你所要求找的那个孩子。”司格特抚摸着这个学生的头说：“你现在的位置就是我过去的位置。”一句话使全校师生愕然。 一个过去在全校学习成绩最差的孩子，居然成为近代历史小说的鼻祖，听起来似乎难以置信。可是，这种事例古今中外是相当多的，因为，富有独创性的人讨厌对自己的限定，他们要按照自己的爱好去发展，这样才使自己的才能得以充分的发挥。自《亲子教育零距离》 熊小英编著 |
