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有些孩子似乎天生就具备使命感。从出生的那一刻起，他们似乎就知道自己将要做什么并似乎已经开始了准备。我们都曾从报纸上读过这类孩子的故事，他们或立志要当医生，或立志要成为音乐大师，并从很小的时候就把所有的时间和精力都用来实现这一目标。虽说这些孩子毕竟是少数，但是，任何父母都可以帮助自己的孩子培养这种专注力。而他们所需要做的，就是在孩子进行任何一项活动的时候，都训练孩子有意识地探索自己开展这一活动的目的和动机。 在孩子开始一项活动之前，问他开展这一活动的目的是什么，或者他希望自己能从这项活动中学到什么。活动结束之后，让他回顾这项活动是否产生了预期效果。引导孩子自己编自己是主人公的故事。 引导孩子说说他希望自己拥有什么品质，他希望别人怎么看待他，以及他想为这个世界作出什么贡献，最后让他想象一下实现这些梦想之后的自己将会是什么样高标准地要求孩子在培养孩子的使命感中起着重要作用，而使命感又有助于孩子取得学业上的成功。研究显示，孩子缺乏动力、学习不好的一个原因是没人为他们设定任何明确的奋斗目标。一旦你给孩子设定了高标准的奋斗目标，只要那个目标还是现实的，孩子通常都会努力满足你的期望。 因此，在为孩子设定目标的时候，一定要选一个符合孩子年龄及能力且你认为他确实能实现的目标。如果孩子没有那个能力，就不要期望他能成为一个体育新星或全优尖子生。另外，你也不要参考孩子兄弟姐妹、你朋友或亲戚孩子的成就为自己的某个孩子设定奋斗目标。给孩子设定超出他能力范围的目标只会打消孩子的积极性，从而导致失败乃至灰心丧气，因此，要根据孩子的个性为他设定一个既现实又容易实现的目标。当孩子在某些方面感到吃力的时候，量体裁衣地为孩子设定奋斗目标就显得尤为重要。 你对孩子的期望一般都源自你对孩子未来的展望、期待和梦想，因此，和孩子分享你的这些展望、期待和梦想就变得非常重要。只有这样，孩子才能明白你如何看待他和他的能力。你或许期望孩子学有所成，在音乐领域有所发展，在体育方面有一技之长或能成为你希望他成为的人等。不管你的期望是什么，在为孩子设定目标之前一定要先弄明白你认为哪些品质最重要。 在和孩子探讨你对他的期望时，留一些商量的余地，因为让孩子认同你的观念非常重要。另外一个表达期望的技巧，就是给出整体发展方向，而不是精准的奋斗结果。你可以和孩子就他可以取得进步或成长的领域展开讨论。例如，你可以要求孩子想办法提高自己的阅读水平或运算速度，但却不能明确提出他一定要达到何种水平。 表达期望在措辞方面也有讲究，比较理想的方法就是把期望转化成挑战。例如，你可以对孩子说：“在本周的单词拼写测试中，你可以再多默写对4个单词吗？”，“来，让我们看看你是不是能在30分钟而不是1个小时之内完成这个任务？”或“我真希望能看到你在这一门学科上取得更大的进步。”这种表达方式既能激发孩子的挑战欲，又能给孩子留下一些回旋的余地。挑战在降低人们对失败的恐惧感的同时，也激发了他们的战斗欲；另外，在挑战模式下，一旦发现预期过高，对预期进行调整也会相对容易些。 记住：为孩子设定目标的最终目的是让孩子产生自我激励，并主动参与他们看重的领域。因此，不妨给予孩子主动权，让他们自己去选择£在讲如何增强孩子的自我认同感时，我们提到父母一定要确保自己充分了解孩子的兴趣和天分。同样，在共同努力为孩子制定既现实又恰当的奋斗目标时，父母首先需要确保自己充分了解孩子的需求和能力。为此，作为父母，你需要用心倾听孩子的心声，认真考虑他们的意见并弄清楚他们对自己的将来抱有什么期待和梦想。 来自《培养孩子价值观和梦想的5个关键》 策划编辑；刘荣 责任编辑：刘真平 |
