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活动目标 1 使幼儿学习站在别人的角度考虑问题，理解他人的情感和需要。 2 使幼儿知道捡到东西要归还原主。 活动准备 活动前教师熟记儿歌《小飞机》。 活动过程 提出问题，引导幼儿讨论。 教师：哪个小朋友丢过东西？是什么？当时你的心情是什么样的？引导幼儿体验丢失心爱的东西后的焦急心情。 教师：你丢的东西后来找到了吗？找到心爱的东西后心情怎么样？ 教师小结：每个人丢了东西都会非常着急，所以我们捡到东西要赶快还给丢东西的人。 教师朗诵儿歌《小飞机》，欣赏儿歌《小飞机》，根据儿歌内容讨论。 教师：小弟弟丢了小飞机的心情是什么样的？小弟弟找回小飞机以后的心情又是什么样的？他说了什么？ 教师：红红和齐齐为什么不同意明明的意见？他们是怎么想的？如果明明把小飞机拿回自己家，结果会怎么样？ 教师小结：捡到的东西再好，自己再喜欢，也要还给失主，因为丢东西的人很着急。小朋友都应该向儿歌中的哥哥姐姐学习，做个诚实的孩子，不是自己的东西不能拿回家。 学习、表演儿歌《小飞机》。 教师大声朗读儿歌，幼儿小声跟读。 教师和幼儿分角色朗诵儿歌，教师领读并表演弟弟的对话，幼儿表演红红、齐齐和明明的对话。 活动延伸 指导幼儿阅读幼儿用书相关画页，和幼儿一起边看画面边念儿歌。引导幼儿观察小弟弟丢失飞机和找回小飞机后的不同表情，说说小弟弟心情的变化。 日常生活渗透日常生活中，发现幼儿的诚实行为及时进行表扬和宣传，强化幼儿的好行为，引导其他幼儿学习好榜样。 活动材料 （儿歌） 明明、红红和齐齐，捡到一架小飞机。明明想把它收起，红红、齐齐不同意， 捡的东西不能要，它的主人多着急。 咱们一起找找看，是谁去了小飞机。 一位弟弟在哭泣，蹲在地上找东西。 小弟弟，别着急，是否丢了小飞机？ 小弟弟，忙站起，看见飞机心欢喜， 哥哥姐姐你们好，弟弟心里真感激。 |
