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许多家庭认为，家庭现代化就是家庭物质建设现代化，物质生活得到初步满足后，也意识到教育的重要性，开始重视对学习和教育的投资，不惜重金参加各类培训和进修，聘请家庭教师，购买家用电脑、学习软件、书籍报刊，进一步为创建学习型家庭奠定基础。 这些的确是现代生活的突出标志，它提高了家庭生活质量，也为建立学习型家庭提供了最根本的物质保障。 然而，现代化物质的拥有并不意味着现代化观念的获得。市场经济条件的发展给妈妈的正确判断增加了困难。因此，妈妈要保持清醒的头脑，明确自己和子女的学习状况、学习需要，正确地处理好各种学习工具的关系。 比如，看电视能使人见多识广，但看电视时间太长，不利于身心健康，并且，电视里的知识多是不系统、不完整的，它不能代替读书，所以我们的孩子阅读的时间应该远远大于看电视的时间。 互联网在线使全球不同国家不同阶层的人平等地共享人类信息资源，使人足不出户尽晓天下之事，但是网上也有许许多多的“垃圾”，对人危害很大，在目前的年龄条件和判断能力下，我们会给儿童一些建议，网络的功能是什么，上网的目的是什么，提醒他不可以沉湎于网络这个虚拟的世界。 在民主的家庭学习气氛下，我们妈妈虚怀若谷，不但能发现自己的不足之处，还能发现儿童给予我们的启迪和教育，孩子逐渐长大，自己随之也日臻完美。 学习型家庭是现代社会的产物，它的建立离不开现代化设施和与之相适应的现代化观念。妈妈只有把两者有机结合，才能建立良好的学习环境。 儿童对于我们的建议总能自觉接受。可见，任何事物都在不断发生变化，妈妈只能通过不断学习新思想更新观念，增强自己的判断能力，作出正确的抉择。 总之，要使孩子成才，家庭幸福，必须要提高家庭教育的“科技含量”，必须努力创建学习型家庭。 |
