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“阳刚教育”在杭州 “既然是带孩子户外活动，如果还是玩些在教室里就能玩的游戏，那多没劲？”这位“胆大包天”的男教师正是半山幼儿园的吕登。他事后和同事们探讨，认为不止是爬树这一件事，比如孩子偶尔追跑嬉戏，甚至有时小打小闹，只要在可控范围内，男教师会在一旁默默注视，女教师则多数会出面阻止。 像吕登这样的幼儿园男教师，目前在杭州拱墅区有18个。其中年纪最小的一位，1992年出生，才工作一个多月，已经能把班里孩子照顾得像模像样，还会给小姑娘梳头。 幼儿园里来了男教师，正是拱墅区教育局提出“阳刚教育”后的刻意为之。为此，拱墅区还开出了一系列优厚条件，例如给男教师每月400元的特殊岗位补助；成立全省首个幼儿园男教师工作室，18名男教师定期到工作室交流学习等。 男老师如父成长中必不可少 在国内外的学前教育机构，男教师普遍缺乏已是个世界性问题。研究显示，发达国家男性幼儿教师的比例也只有1%-4%，最好的也不超过8%。我国幼儿园男教师比例更低，很多幼儿园的教师队伍是清一色娘子军，一些幼儿园即使有个别男教师，他们往往也是处境尴尬，甚至被边缘化。 翻看世界学前教育史可以看到，“幼儿园之父”福禄培尔，中国现代学前教育家张雪门、陈鹤琴、张宗麟等，均是铮铮男儿，这足以证明男性也可以成为学前教育领域的佼佼者。 男教师在幼儿园受欢迎也是不争的事实。越来越多幼儿的家长尤其是男孩的家长希望孩子能多接触一些男教师，至少不会在清一色女教师的队伍中受到影响，变得不那么阳刚，有家长表示：“男孩就应该有男孩的样子，总不能都像女孩子那样温柔”。 “幼儿教育中需要男教师，就像孩子的生活中需要父亲一样。”拱墅区教育局局长张云雷表示，今后还将加大对幼儿园男教师的培养力度，并逐步让他们走上园级领导岗位。 在采访过程中，一位家长的话或许可以作为本稿的结语。他说，勇敢坚强并不专属于男人，温柔细腻也不独美于女人。任何有志于此、受过现代幼师教育、尽职守责的人，无分男女，都可以做一个好的幼儿园教师。 |
