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许多家长喜欢在冰箱上贴照片或写有重要事情的备忘签，说不定冰箱也是个贴“家长准则”的好地方呢。 第一条经常给予孩子关爱第二条做一个双管齐下的家长一做好榜样，并能起监督督促作用 1. 与爱人一起讨论双方父母教育子女的方式，并评估自己在多大程度上继承了他们的教育方式。 2. 收集一些旧衣服、帽子、眼镜和其他物品，用它们来打扮你的孩子，让他或她来扮演“爸爸”、“妈妈”或其他大人的角色。 3. 制定这条家庭守则：禁止故意骚扰或激怒家人。 4. 和家人共同列出一份权益清单，把清单分成两栏，一栏写上孩子的权益，另一栏写上父母的权益。在孩子和父母的意见产生分歧时，拿出这份权益清单，在基本维护各自权益的基础上共同协商以达成共识。 制定一个有效管教孩子的方案和策略是定向教育孩子的一个重要步骤。一听“管教”这个词，人们通常把它和“服从某人自己或某个外在权威（如父母）的约束或教导”画等号。管教通常包括强制服从、奖励和惩罚这3个方面。然而，“管教”一词，最初指的是“乐意追随”之意。由此可知，对孩子进行最有效的管教的基础是孩子与父母有着融洽的关系。 我们把管教孩子的内容放在建立安全感这一章是有原因的：想要产生安全感，孩子需要知道大人对他们有什么期待，同时还应该信任这些重要人物。作为父母，你要言出必行，说到做到。和孩子相处的时候，你只有言行一致，才能让孩子对你产生信任感；而和孩子各自立下承诺并达成共识，然后严格遵守双方的约定并维护孩子的自信心，又会加深孩子对你的信任。 许多父母经常不明白到底该如何管教孩子。其实，关键是要抓住这一原则——经常给予孩子关爱！孩子需要知道你毫无条件地爱着他们，即使他们把所有事情都弄得一团糟或闯了大祸，你也依然要爱他们。另外，你管教孩子的方式应该让孩子产生更多的安全感，而不是让孩子因害怕惩罚而感到更加焦虑和紧张。 因为管教孩子的终极目的是让孩子产生自律性，所以那些条条框框J的行为规范应该是内涵丰富的一般性的行为纲要。这些行为规范应当具^备这一特点：孩子在不同的情景，尤其在以前没有遇见过的情景下，也能遵守它们。例如，像“在没有获得他人允许的情况下，不能使用他人财物”这样的行为规范，既可指不能随便穿妈妈的衣服或随便动用爸爸的工具，也可运用到孩子将来的学习和生活中去，以避免孩子染上偷窃的毛病而被人冠以“小偷”的罪名；另外，像“尊重他人及其财物”这样的行为规范，既可用在兄弟姐妹身上，也可用在邻居和同学身上。 只要有可能，尽量用正面的语言来描述行为规范。这是因为，当孩子遵守这些正面的行为规范时，你就会高兴，而你一高兴，孩子心中自然会形成一个正面的自我印象。尽是“不准这样，不准那样”的行为规范，就不如这些正面的描述有效果。像“不准把手伸进饼干盒”这样的禁令只会让孩子把注意力放在饼干上，而不是放在你制定这条规定时希望孩子会展现出来的行为上。把这条禁令改为“吃完午饭我就给你一块饼干”会获得更好的效果。用“我”来描述是让禁令变得更有效的一种方法。下面列出了一些用“我”来描述的行为规范，由于明确了期望和需求，这种表述方式要比充满否定的表达有效得多。 “当我打电话的时候，我希望你能安静点。” “轻轻关上门就是给我帮了一个大忙。” “看到你捡起自己的玩具的时候，我心里很高兴。” 当孩子明白你的期待并清楚行为规范所表述的内容的时候，他们就会觉得自己的生活掌控在自己手中，同时也会觉得他们对你来说非常重要。 来自《培养孩子价值观和梦想的5个关键》策划编辑；刘荣 责任编辑：刘真平 |
