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观察现今的家庭模式，学者进一步提出了“4一2—1倒金字塔”家庭形态，“4”指爷爷、奶奶、外公、外婆；“2”为爸爸、妈妈；“1”则是指独生子。而位于倒金字塔顶端的小孩，因集万千宠爱于一身，再加上爷爷、奶奶、外公、外婆对孙儿的溺爱，因此类似动画故事“樱桃小丸子”找爷爷要东西的情景便时常上演。长久下来，容易使孩子因缺乏管教与独立行事的训练，出现自私、任性、懒惰、软弱等不良性格。 不久前，我曾在电视上看到一名公立大学的智力超群的学生自杀的新闻，这件事不仅让所有为人父母者震惊，甚至还引起社会大众的关注，并开始正视现今孩子对于挫折的耐受力普遍较低的情况。后来，经过专家分析这名智力超群的学生自杀的背后原因，发现他学业成绩虽然好，但生活能力较差，因其父母希望孩子能专心学业，所以会帮他打理所有事务，使得孩子连最基本的煮面、洗衣服都不会，导致当他开始独立并进入团体生活时无法适应，在几次休学、复学后还是无法克服这些障碍，最终便走上绝路。 其实，父母放手的尺度是孩子未来成就的关键。这就如同放风筝的道理，假使将风筝线握得很紧而不适度松手，风筝将永远停留在相同高度；但若是一点一点地放线，风筝将能越飞越高，直达天际。同样对应到家庭教育，父母必须让孩子自己尝试才有可能学习自理，否则以后在面对、解决困难时，将因缺乏自信和独立性而影响表现，所以父母必须从小培养孩子“自己的事情自己做”的观念。著名教育家陈鹤琴也曾说：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做这不仅能培养孩子的独立性与自理能力，同时也能促进孩子责任感的形成，使其对自己的生活与行为负责。 我的一位朋友曾说他一岁的儿子，有一次尝试自己穿裤子，结果光把脚塞进裤管里的动作，就试了半个多小时，但始终都穿不好，孩子也因此沮丧大哭。然而，针对这种情况，我建议他买一条易穿易脱的宽松裤子，使孩子在穿脱裤子的过程中获得自信，进而培养其独立意识的发展。 另外，有次补习班下课后，我与一位妈妈聊起教育孩子的心得，她说：“我们家虽然是祖孙三代的大家庭，但孩子的爷爷、奶奶非常重视孩子独立性的培养。只要是孩子能力范围内可以完成的事情，他们都让他自己做.其他人则只在必要的时候给予指导。当三岁的儿子突然有一天高兴地说：4我自己会穿衣服了，你们不用帮我了。’时，听到孩子这番话，我相当感动，尽管穿得歪七扭八，但他是凭自己的力量穿上衣服。当然我也趁机夸奖了他一番，而他也高兴得蹦蹦跳跳。”其实不难看出这位母亲的教育观念，就是培养有出息的孩子，而“自理能力”就是孩子的首要课题。并且，我也一直深信孩子的潜力拥有无限可能，当他今天受到一点挫折而以自己的力量解决时，明天的他就会再次成长，并在每一次的“积累”成长中，发展自信！ |
