英蕊乐园—让孩子爱上英语

你目前位置: 主页_家园共育_

女教师未必使幼儿教育女性化

时间:2013-10-03 08:02来源:现代教育报 作者:编辑组 点击:
分享到:
男孩成为男子汉,实际上就是宝贝儿子逐渐获得社会化的性别角色。孩子从出生直至生命的全程,都是不断学习和完善自己的性别角色过程,因此可以说,性别角色教育从幼儿0岁就开始
白先生在一次家长会上给老师提了一个问题:自己平时工作比较忙,总是在外面跑业务,儿子主要由妻子和岳母带着。现在上了幼儿园,全是女教师,被女性包围的儿子怎样成长为男子汉?白先生的问題赢得在场其他爸爸们的呼应,大家一致关心这个教育问题:女教师和妈妈们采取什么教育方式才能把儿子培养为男子汉?
 
男子汉并非天生,而是教育出来的
男孩成为男子汉,实际上就是宝贝儿子逐渐获得社会化的性别角色。孩子从出生直至生命的全程,都是不断学习和完善自己的性别角色过程,因此可以说,性别角色教育从幼儿0岁就开始了。
 
培养宝贝儿子成为男子汉的过程,就是不断向他传授男孩子的性别角色标准,告诉他这个社会公认的适合于男性的行为方式、性格特征、思维方式和价值观等,幼儿会渐渐认同并内化这些性别标准,这样他长大了,将顺利地适应社会的要求,追求和享受幸福成功的人生。
 
正常情况下,2岁的幼儿就能准确地意识到自己是男孩子还是女孩子,但是否喜欢和接纳自己的性别,并按照性别角色标准采取合适的行为方式,则需要家长和老师进行良好的教育。虽然每个成人的生活经验和感情经历不同,对异性有不同的喜好、感受和认识,但是正确的性别教育要客观冷静,不感情用事,不带个人偏好。而且培养男子汉非常需要家园共育,女教师和妈妈都要重视并相互配合进行性别角色教育。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------