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有的宝宝在外面玩耍，总是用肢体语言与其他小朋友打交道，例如用手推别人。因为他的口语表达能力还没有发育完善，往往不能准确地表达自己的愿望，而是常常以动作代替语言，很容易引发误会。这时需要父母给宝宝正面示范口语表达方式：丁丁，咱们一起玩吧。” 当然，也可能宝宝曾经有过遭受侵犯进而丧失玩具的不良体验，现在遇到同龄伙伴却不能正确识别对方的用意，于是把他们当做“假想敌”了，便不自觉地采取过度防范措施，就先出手推人了。父母可做类似的引导：“佳佳是想跟你交朋友，你们一起玩吧。” 有的宝宝口头表达能力比较强，善于给自己找理由，喜欢狡辩。父母需要比较巧妙的教育策略。对于正确的教育要求，避免使用疑问句，因为宝宝的第一反应就是拒绝；也不要用带有商量的口气，而是用明确清晰的肯定句。 如果征求他的意见，先提供否定词，再提供肯定词，例如：“我们要见—个阿姨，你是不叫‘阿姨好’还是叫‘阿姨好’？”他常常会顺应后者。 知道宝宝比较“逆反”，要提前预防，告诉他这种情况应该怎么做。 避免用一种语气表达很欣赏宝宝的“狡辩”，例如：“你的小嘴还挺能说!”“嗬，有主意的小家伙!”这时要当着宝宝的面把正确的意思“翻译”给他：“阿姨说你叫了‘阿姨好’就是好宝宝!” |
