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给儿童一点小小的刺激会让他更好地完成任务,行为方式的改变也是对儿童有用的动力。延长聚会时间或者多讲几个故事能激励儿童完成他不太愿意做的事情，也能激励他的积极行为。请保证这些激励措施适当,价值不太高。你不需要承诺儿童带他去迪斯尼旅行一给他一张代表进步的贴纸或者允许他和父母多呆一会儿，这样的奖励就足够了。 激励措施有时候可以是精神或物质的奖励或者承诺给儿童物质奖励。奖励和承诺都可以激励儿童的行为，但请记住你不可以滥用它们。如果你的儿童因为每天都要做的事情而要求奖励，比如离开家时自己穿鞋子、早上起来刷牙，那就太离 谱了。 有些行为需要很长的时间才能纠正过来，特别这个坏习惯已经跟随儿童一段时间。粘贴图标能追踪儿童每个星期的表现，是帮他们改正缺点的有效工具。让儿童参与制定成长图，将你的期望和要求写在表格上方，并选择代表不同含义的贴纸。这个技巧通常会带来令人惊喜和积极的结果。四岁的儿童安迪在幼儿园里喜欢攻击其他的小朋友，只要碰到不开心的事或者要求无法得到满足就会大吵大闹。安迪的妈妈和老师一起制定了一个拯救计划，帮助他改掉毛病。 如果安迪在幼儿园里没有欺负别的小朋友，老师会在放学时给他一张贴纸。如果集齐五张贴纸，妈妈会带安迪去图书馆借一两本他最喜欢的故事书作为他在幼儿园里良好表现的回报。妈妈知道安迪喜欢看书，这对他是一个很大的激励。在短时间之内，我们很惊喜地发现安迪改掉了坏毛病。 还有一种有效的办法是收集玻璃珠，但这要花费比较长的时间。这种方法在帮助儿童改正坏习惯的同时也让他们享受长期坚持而得到成功的喜悦。举个例子，如果儿童上学喜欢迟到，你可以告诉他如果早上按时到幼儿园，那么在瓶子里放一颗玻璃珠。当瓶子里集满玻璃珠后，他会得到一份特别的礼物(DVD碟、玩具、和你一起烘焙蛋糕等)。这可以培养儿童的耐久性，通过日复一日的努力才能完成既定目标。 我们曾经认识一位父母，他将写满了回报的纸张放在盒子里，比如“到公园去玩”、“请朋友吃饭”或者“做蛋糕”等等。当儿童完成任务，他从盒子里抽取一张纸条,总能得到意想不到的惊喜。 儿童喜欢得到贴纸或者小玩具，但请别忘记同时也应该给他一个拥抱或者对他表示赞赏。 |
