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孩子离不开父母的培养，孩子的教育是从父母创造的家庭环境中开始的，孩子的各种能力也是从与家庭成员的接触中逐渐得以提高的。在婴儿阶段，孩子通过与家人，特别是父母的接触，不断学习理解他人的意思，并与他人沟通。可以说，父母所创造的家庭环境的好坏，决定了孩子的未来。 为此，父母应营造出欢乐的、充满爱的家庭环境，这是教育孩子的首要条件。夫妻间的相互尊重和帮助，似乎与孩子的教育无关，却是给孩子上的第一课。刚出生的孩子，大脑是一片空白，在每天生活的刺激下，大脑逐渐把外界的信息进行归纳整理，形成自己的智力。良好的夫妻关系，将大大促进孩子的心理健康和智力的发展。 孩子到了幼儿期，就要进一步培养他热爱读书的良好习惯。孩子都具有强烈的学习欲望，对于幼儿来说，学习是一件快乐的事，他们都希望从各种事情中学习。如果能够满足其学习的欲望，就能够培养出优秀孩子。反之，放任这种欲望不管,则其对于周围的环境就会渐渐丧失兴趣、丧失希望而觉得无聊，变成一个对于任何事情都不关心的孩子。 我们知道，犹太民族是个很聪明的民族，为了解释在智力取向的活动中犹太人的优势之谜，人们提出了无数的理论。其中，美国一位作家在书中写道：“犹太人家庭是学问受到高度评价的地方，在这个方面，非犹太人的家庭相形见绌。就是这一个因素，构成了其他一切差异的基础。” 据说，在每一个犹太人家里，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意是：书本是甜的。古时候犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然，这种做法有些象征的意义，即生命有结束的时候，求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头。书橱放在床尾，就会被认为是对书的不敬而遭唾弃。犹太人爱书的传统就这样由来已久，深入人心。这种爱书的传统，造就了一批又一批人类的精英。 犹太民族的这些爱书传统，对我们具有重要的启示意义。那就是，要培养爱学习的孩子，就必须给他们营造一个浓郁的读书、爱书的氛围。 对于孩子来说，他们在学习的时候必须做到“入境”、“入静”，也就是做到目的明确，思想集中，心里踏实，适度紧张。要达到这样的境界，需要家长与孩子共同努力，特别是作为家长，要为孩子创造良好的学习环境。 为此，要给孩子预备固定的学习地点，桌椅位置固定，不能随意搬动。这样孩子容易形成专心学习的心理定势，一进入这个环境，脑子就进入学习状态。桌子上不能乱七八糟地堆放东西，只能放课本、作业本、文具以及必要的工具书，旁边有一个小书架更好。不要放玩具、零食，以免干扰孩子学习。 孩子学习时，家人应尽量保持安静，电视机、收音机最好不开，如果在不同的房间，应把门关好，声音调小。说话不应大声，尤其不要吵架。 家长最好和孩子拥有共同学习的时间。可以约定一个时间全家人同时学习，有的读书，有的看报，有的写东西，这样的家庭气氛最能促进孩子专心学习 家长尤其要创造适合孩子学习的心理气氛。家庭成员之间互相关心、亲密融洽，是孩子“入境”、“入静”的重要条件。家庭人际关系如果不和谐，经常吵吵闸闹，对孩子是一种心理干扰、情绪压力，孩子会产生焦虑、恐惧、厌烦等心态，无法安心学习。 一颗小苗要有充足的阳光雨露去滋润，周围要有适宜的生长条件，经过很长的生长期，小苗才能长成参天大树。孩子要成为有用之材，除了自身努力外，在学校受到良好教育的同时，还要具备一个文明、和睦的家庭环境。因此，每位家长要有意识地提高自身修养，为建立一个良好的家庭环境尽职尽责。 |
