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有一部分儿童是非常自信的。比如在幼儿园受到了老师的表扬，回来以后会很骄傲地告诉妈妈：“妈妈，老师今天表扬我了。”妈妈可能会说：“宝宝真棒。”这个时候，有的儿童就可能会回应你：“这算什么呀，我本来还能做得比这更好的。”这种情况下，可能无意间宝宝的这种自信已经成为了骄傲、自负。遇到这样的问题，家长该怎样处理呢？ 我们知道，儿童需要赏识和鼓励。心理学家威廉•杰姆斯曾说：“人性的最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类区别于动物的地方。”而3~7岁这段时间，是培养一个人自信心的关键时期，这一点毫无疑问。同时专家也认为，家长在这个时期对儿童付出的赏识行为十分重要。这一时期如果发现儿童的优点和长处并提出表扬，就能激发儿童的内在动力和潜能，帮助儿童扬长避短，克服自卑心理，获得自信。 但是，赏识就如同一颗糖果，既能让儿童吃了后感到快乐和甜蜜，也能让儿童生出蛀牙来。不恰当的赏识，不仅不能帮助儿童建立正确的自信，反而会自信过头，生出骄傲、自负的苗头来。 在一次家长培训课上，一位妈妈问培训的专家说：“董博士，你说儿童需要赏识，需要表扬，这我都认可。可是我的儿子就是不能表扬，我一表扬他，他就找不着北了！” 专家要求她把儿子领来，当着专家的面来表扬儿童。这位妈妈是这样表扬儿童的：“哎呀！儿子，你太厉害了，你比你爸厉害，你比我厉害，你们班级你最厉害，全世界你最厉害了！”. 专家当时都忍不住笑了，然后对那位母亲说：“你怎么知道你儿子是全世界最厉害的？你这不是表扬，简直有点瞎说了！” 像这种无原则的所谓“表扬”，肯定会让儿童产生错觉，以为自己真的是全世界最厉害的了。 |
