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好奇心是人类最珍贵的潜能之一，它是探索未知事物的欲望，更是追求知识的动力。可以说，每一个孩子都有着强烈的好奇心，这种好奇心就是求知欲的表现。通常，在强烈的求知欲望下，人就会思维活跃，变得爱提问题。而通过不断提出问题和探索问题的积极思维活动，又促使大脑神经细胞的发育，从而提高了大脑的功能，同时又促进了智力的发展。这就是孩子爱问“为什么”的原因，也是那些爱问“为什么”的孩子日后有更多成功机会的原因。 求知欲是创造和成功的开端，是儿童智力发展的内在动力。有了旺盛的求知欲，孩子才有可能自觉地、发自内心地去探求知识的宝库。有些家长认为，孩子在小学阶段，只对玩耍感兴趣，学习知识是被动的。 这样的认识其实是错误的。要知道，孩子的智力与知识正是在好奇与满足中得到发展的。因此，爸爸一定要保护和正确引导孩子的好奇心，使孩子幼稚的好奇心发展为强烈的求知欲。 如果孩子们平时爱问“为什么”，不要表现出不耐烦的样子，更不可以把这看成是孩子的捣乱与淘气，更不可以用冷淡、漫不经心、瞒哄或支吾搪塞的态度来对待。 这样会损伤孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。爸爸平时一定要鼓励孩子大胆提出问题，让他们多了解丰富的自然界和纷繁复杂的社会。如果孩子已经具有了分析的能力，就可以让他以逻辑顺序来学习各类知识，对感到陌生、新鲜、好奇的事物，可以鼓励孩子亲自试一试。 如果孩子把闹钟拆开了，想弄清闹钟为什么会打铃，可以随他怎么拆开来研究。爸爸可以引导他通过自己读书、观察、思考，寻找正确的答案。如此一来，不仅孩子的好奇心得到加强，他的探究精神也得到训练，日后成才的希望就更大了。 一般来说，一个孩子不会在各方面都表现出好奇心和特殊才能，而往往是在某一方面比较突出。对于孩子的这个“突出点”，爸爸一定要仔细观察，并认真发掘与培养。 比如，有的孩子虽然顽皮、不爱学习，但他的运动能力与反应机能却很突出；有的孩子的背诵与记忆能力不强，但他的理解能力却异于常人；有的孩子语文与英语都学得不好，但在数学与计算方面却强过他人。对于孩子的弱项，爸爸切不可予以打击、嘲笑，而应看到孩子的特长之处，从而激发孩子在这方面的兴趣和好奇心，使孩子在这方面有所建树。 要提醒爸爸的是，切不可因孩子没有在自己希望的方面表现突出，就放弃对他的培养，因为孩子并不是大人未了心愿的承接器。 |
