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一般说来，孩子需要父母，也喜欢朋友，无论是异性朋友，还是大小朋友。一个学龄前的孩子会因为小伙伴没来找他玩而感到很伤心，妈妈想哄他玩，安慰他，可他（尽管他非常爱妈妈〉会说：“我要小朋友，你不是小朋友。”孩子对同龄朋友的兴趣在婴儿时期就出现了。 几个月的婴儿就会对另一个婴儿微笑。到了1岁多，他们可以在一起玩7：滚球、搭积木、玩沙子……3岁小孩的心中会产生初步的相互依恋的感情这就是友谊的萌芽。随着岁月的流逝，他会更加需要伙伴和集体。他们在一起，相互关系是完全平等的，他们一起做游戏，一起看故事书，并且学会尊重别人知保护自己。这样的交往，无疑能为他们的正常发展提供最有利的条件。 然而，有些家长却看不到这一点。他们独断专横，粗暴地干涉孩子们之间的关系，对孩子朋友的冷淡只能引起我们与孩子间的隔阂与冲突。比如说，你的孩子很欣赏他的班长，而你却对这位同学提不起兴趣，甚至反感，那么，孩子一定觉得你自傲，他甚至会很伤心。 在孩子的少年时期，朋友对他的影响要比长辈大得多。在曰常生活中，如果我们真正了解自己的孩子并能细心观察的话，就不难发现，孩子无论有了什么新发现，他首先会告诉朋友，愿意和朋友一起议论，而不是和大人讨论。 了解孩子同朋友及周围人们的关系，是家庭教育中的又一个重要环节。 1 第一式，为孩子寻找一个大集体，使孩子能广交朋友，认识社会。 孩子到了6岁左右就开始接受正式教育，一个崭新的成长阶段开始了。在这一阶段，你必须教孩子学会成为小组中活跃的成员，尤其是独生子女，应使他们了解到在集体范围内，可以使用各种方法发挥个人的技能。从这点出发，孩子还可以懂得集体生活会带来乐趣。为了寻找乐趣，必须教会孩子在小组中有效地用语言表达自己的思想，促进交流。他们还必须学会为其他人的利益作出有益贡献，从而得到成人、同龄人和新朋友的赞许。这种本领为孩子长大以后，成为社会一名有成就的成员，并能善于处理好与他人的关系方面奠定了基础。这一切都需要父母的关心和理解，需要父母对孩子及其朋友的正确认识。 2 第二式，即使在最不方便的条件下，父母也值得花些力气去了解孩子在幼儿园、在邻里同期人的关系。 这样可以加深对孩子的了解，有助于找到合适的教育方法。同每一个陌生的人相识，都会增加孩子的社会经验，在他思想上留下一定的痕迹，影响他在以后的待人态度。 3 第三式，父母应当理解孩子同朋友交往的愿里，在交往过程中帮助他促进他们的友好接黼。 父母的作用在于，帮助孩子跟人们交往，打破那种封闭式的生活。孩子如果善于跟同龄孩子建立牢固持久的关系，这是非常可贵的品质，因为他们的关系建立在平等互助的基础上。 4 第四式，与孩子的朋友保持友好亲密的关系，将会帮助你更好地了解自己的孩子。当孩子的朋友感到寂寞，受到冷落时，父母应主动与之攀谈。有时大家只顾聊天，会无意中使某一位小客人感到孤独，像被人遗忘在角落里一样，默默无言。遇到这种情况，父母就应设法消除他的孤独感，但态度要温和、委婉、有分寸，不要使他厌烦。因为这样的孩子往往胆小、寡言，别人的关心有时反而使他更加难堪。遇到这种情况，做父母的应主动引导孩子们换个话题，或改做其他的游戏，切不要冷落了孩子的朋友。如果我们把孩子的朋友也当作自己的朋友，我们将从他们那里了解到平时不容易了解到的东西。 |
