英蕊乐园—让孩子爱上英语

大班体育教案——小小跳伞兵

时间:2013-07-10 08:28来源:贵阳市实验幼儿园 作者:张溪洳 点击:
分享到:
活动来源: 好奇心是每个孩子的天性,我们班的孩子也不例外。每天的户外活动是他们最快乐的时光,因为可以在户外的中型玩具小房子上玩跳高的游戏,可是没有妥善的安全措施,孩
活动来源:
好奇心是每个孩子的天性,我们班的孩子也不例外。每天的户外活动是他们最快乐的时光,因为可以在户外的中型玩具“小房子”上玩跳高的游戏,可是没有妥善的安全措施,孩子们在游戏过程中是否会出现安全事故呢?这是我们最担心也是最注意的问题,为了让孩子们能安全又快乐地进行他们自创的跳高游戏,因此生成了《小小跳伞兵》这个健康活动。
 
活动目标:
1、练习从40—80厘米的高处向下跳,知道落地时双脚屈膝、轻、稳。
2.敢于尝试,不怕困难。
 
活动重点:知道跳起落地的正确方法。
活动准备:幼儿园内中、大型玩具:30厘米高的石凳、45厘米高实心塑料小拱桥、60厘米高拱型楼梯桥、4个20厘米高的圆形大滚筒;贴有中心点的垫子;热身运动。
 
活动过程:
一、组织幼儿进行热身运动
重点是对双脚及膝盖的运动,为游戏做准备。
 
二、以游戏形式引出活动内容
1.师:小朋友,今天我们要学习解放军来练习跳伞,看谁跳得又勇敢又好。现在我们来练习一下原地向上跳,应该怎样跳呢?
幼儿自由跳,教师观察,请跳得较规范的幼儿进行示范,讲解正确的原地向上跳的方法(屈膝、摆臂、用力蹬地跳起)和正确的落地方法(脚前掌落地、双脚屈膝进行缓冲)。
2.带领幼儿在平地上练习原地向上跳。
 
三、提高练习难度
1、师:“小伞兵们,刚才我们在乎地上进行了练习,现在我们要在有高度的地方进行跳伞练习。”
2.幼儿自主选择从30厘米高、45厘米高和60厘米高的高台上练习向下跳,勇敢大胆,不怕困难。
3.鼓励幼儿尝试从80厘米高的高台上向下跳,教师在一旁看护。
提醒幼儿在跳伞的同时要注意保护自己的身体,要求在落地时双脚屈膝进行缓冲。
 
四、游戏“紧急任务”
1.师:小伞兵们,通过一段时间的训练,你们的跳伞技能已经很不错了,现在我们要去完成一项很紧急的任务,我们需要了解敌人营地里的情况,现在上级派我们去完成这个任务,回来后向上级报告敌人军营里的具体情况。
2.玩游戏“紧急任务”。
幼儿自由分成两队,教师协调两队人数。游戏开始,小伞兵从军营出发,“从天而降”跳下各种障碍,到达敌人营地完成侦察任务后迅速返回我军营地,游戏结束。
规则:在跳下各种障碍时要落在垫子的中心点上。游戏中鼓劢幼儿勇敢、快速地完成任务,注意在降落时双脚屈膝缓冲,注意安全,保护自己。
3.游戏可反复1~2次。
 
五、放松活动
1.教师小结:“小伞兵们,你们觉得今天的任务完成得怎么样?为什么?有没有需要注意的地方?应该怎样去做呢?”引导幼儿自己去小结、评价今天的活动。
2.带领幼儿做韵律放松肌肉。
3.活动自然结束。
 
活动延伸:平时可在自由活动中练习,教师注意观察,注意安全。
 
活动反思:
从高台向下跳本身就提示了幼儿安全问题,而游戏又采用了竞争的方式,孩子为了速度容易忽略自身的安全,教师要特别引起注意。课后我与孩子们共同反思,让孩子从中感受平时什么样的玩具怎么玩才最安全,孩子们说道:“滚轮不能重叠太高玩,假如掉进去会很危险的。”“玩弓行攀爬玩具时一定不要着急,否则会将脚卡在里面。”“平时不要从小房子上往下跳。”孩子们在体验中也获得了感悟。
 
活动评析:
本活动符合《纲要》精神:“教育活动内容的选择既要符合幼儿的现有水平,又要有一定的挑战性”、“幼儿园的空间、设施、活动材料等有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用”。从活动材料的使用来看,教师采用了孩子们喜欢的、熟悉的大型滚轮和攀爬玩具,增加了孩子对活动的亲近感,贴近幼儿生活,缩减了心理距离。从目标的制定上看出教师给予了孩子自主的空间,孩子可以根据自己的能力选择高度跳下,既关注了全体又照顾到个体。从活动难度上看,符合大班孩子的心理,他们最喜欢挑战性的活动,教师能抓住孩子的年龄特点来组织教学是难能可贵的。整个活动的难度和密度恰当。(活动结束后孩子都出汗了)体育最注重的是孩子的身体保护,本活动教师没有关注到孩子跳下落地时的安全教育,滚轮重叠后产生的圆洞很深,孩子在竞赛中会出现不安全的因素,垫子的厚度也不够。我们要加强年轻教师在体育活动中的动作规范和安全意识的引领。
 
(点评:贵阳幼儿师范学校邓润玲)
 
 
顶一下
(1)
100%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------