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只要方法正确，孩子又不反感，没有坏处，但好处也不突出。 有很多超前的父母，孩子刚出生就张罗着学英语，美其名日双语环境。双语这个词从严格意义上来讲是指孩子所处的语言环境两种语言并存，比重差别不大。比如父亲说汉语，母亲说英语，与孩子交流的时候各用各的语言，或者在家里全部用汉语，在学校全部用英语。如果我们只是每天拿出个把小时来让孩子听英语，这不能叫双语。 当然，只要以孩子的兴趣为前提，并且输入的英语是正确的，早点让孩子接触英语没有什么坏处，但别折腾孩子，不要期望孩子能够记住多少，主要锻炼的是他们的英语韵律感。 有个妈妈很超前，孩子一出生就让他听英语，没有放松过孩子4岁时妈妈开始让他上英语培训班，开始时孩子在班里很突出，那些英语零基础的孩子和他没法比，但是很快，其他孩子就都赶上来了难道是自己的孩子越学越退步吗'/其实这和孩子在不同阶段的认知发展有关孩子在4岁期间能够学习和消化的信息，一个4岁的孩子也许用半年就能够全部学会所以在正确的时间使用恰当的方法学习适合的内容，才是道理。错过不行，超前也没必要。
作者：曹文
北京外国语大学教授
英国曼彻斯特大学硕士
英国诺丁汉大学博士
北京外国语大学网络与继续教育学院院长
北京外国语大学青少英语（E-pius for K-12）教学顾问
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