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幼儿园的规模大小不是唯一的决定因素。刚入园的宝宝有一个分离焦虑适应过程，而是否顺利适应的关键不在幼儿园的宏观环境，而在于微观环境是否能安顿好孩子。微观环境包括软件、硬件两个方面，环境是否具有童趣，玩具是否吸引孩子，这些都会给准备人园孩子强烈的第一印象。 比较关键的因素还有教师是否和蔼可亲，让孩子产生热爱和依恋。教师的敬业态度和工作能力是帮助孩子安全度过分离焦虑期的首要因素：>因为分离焦虑源于孩子对父母的依恋行为，这是他自身安全和各种需要得到满足的根本保证，来到幼儿园，孩子要把依恋对象转移到教师身上，他才能重新获得安全感。 宝宝要在以下几个方面基本达标，才能比较顺利地适应入园。 生活方面 宝宝吃饭的时候，以自己用勺吃为主，以大人偶尔喂为辅；可以自己大小便，或者知道告诉老师要大小便了，家长还要事先训练孩子蹲坑或者坐便；能自己或者配合大人穿脱衣服；能自己睡小床，初步养成午睡习惯。 语言方面 说话比较清楚；如果说不清楚，能听明白老师的话后有一定的语言、表情或者动作反馈；在大人的启发下，能简单表达自己身体不适的感受。 交往方面 在集体场合敢于说话；对其他小朋友有朴素的同情心；知道不应该用“打、砸、抢”的方式跟小朋友交往。 心理方面 对幼儿园有直观的美好感受和一定的向往；平时能在外面与小朋友玩一会儿；对陌生的环境不是特别害怕。 来自《宝宝入园完全手册》作者：晏红 |
