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活动目标： 1， 在圣诞环境中使孩子感知英国圣诞的习俗。 2， 学说圣诞节的英文问候句型，引起孩子对于不同文化和生活方式的兴趣。 活动准备： 1，请家长协助孩子利用媒体等方式初步了解英国的圣诞节。 2，请孩子们和家长共同收集圣诞老人，圣诞树等圣诞装饰物。 活动过程： 一，自由谈话 请小朋友说一说你了解的圣诞节是什么样子的？ Can you tell us what something about Christmas？ 二，母语讲述 教师应用生动的语言，并利用图片，媒体等实物通过简单的讲述介绍关于英国的圣诞习俗。 在12月24日的晚上，圣诞老人坐着驯鹿拉的雪橇，带着圣诞礼物来到人间。其中的一个是红鼻子驯鹿鲁道夫。在英国，圣诞前夜12月24日，他们是不进行庆祝活动的。人们等着圣诞老人从烟囱进入客厅送礼物，孩子们把袜子放在壁炉台上（或者放在卧室的床角）让圣诞老人放礼物。 圣诞老人还会把大的礼物放在圣诞树下。在英国圣诞树在圣诞节前两周就已经装饰好摆放在客厅了。客厅要用挂满礼物的冬青树和蟹寄生，还有一些彩纸做的装饰物装饰好。圣诞礼物在圣诞节的早晨打开。 另外一个特点就是圣诞宴会，包括火鸡和圣诞布丁。圣诞布丁是一种含有许多水果的蛋糕。这个蛋糕在圣诞前两个月就做好了。吃的时候热一下。 在圣诞宴会上，每个人都戴有趣的帽子，并且每个人都拉圣诞爆竹。一家人得到的圣诞卡片放在蟹寄生上或挂在墙壁上。在英国，家庭，朋友，熟人之间互增许多圣诞卡。 在圣诞节的最后一天，孩子们成群结队的挨家挨户的唱圣诞颂歌并收集慈善捐款。 三，Game：Christmas shopping 把孩子和家长共同收集到的圣诞物品摆放到区角 Christmas mark中 ，让孩子自由选购喜欢与合适的圣诞物品对教室进行装饰。 在孩子选购物品的时候，可以适时以英语单词进行交流，以激发他们的兴趣。如：What do you want to have？ How many Christmas tree do you want to have？ |
