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活动目标： 1， 会使用Merry Christmas向人们祝福，掌握正确英文发音。 2， 通过为圣诞贺卡涂颜色，巩固英文数字1-5。 3， 鼓励幼儿能够使用英语与伙伴交流，体验英语学习的快乐。 活动准备： 圣诞老人的手偶，彩笔。 活动过程： 一，导入 1，应用手偶Father Christmas 讲述故事Story：Father Christmas，引起幼儿兴趣，增强其好奇心。 一天晚上，Father Christmas坐着驯鹿拉的雪橇，背着他的大大的礼物袋来到幼儿园。他要向小朋友送上他的礼物。Father Christmas说：“我要送给每个小朋友一个礼物，但是我有一句魔法咒语，这是一句祝福的话，只有说对这句祝福的小朋友才能得到我的礼物，因为这句祝福是祝大家圣诞快乐的。你向大家说了这句话，大家就会开心，我也会开心，我就会把礼物送给给予别人快乐的孩子。听清楚了吗，这句祝福是：‘Merry Christmas’。大家记住了吗？” 小朋友齐声说：“我们记住了。” 第一个说这句祝福的是Benny，Benny说：“Merry Christmas”！。他得到a ball，Benny is happy！ 第二个说祝福的是Linda，Linda说：“Merry Christmas”！。她得到a book，Linda is happy！ 第三个说祝福的是Max，Max说：“Merry Christmas”！。他得到a teddy bear，Max is happy！ 小朋友们一个接一个的对Father Christmas说了‘Merry Christmas’这句祝福，大家都得到了自己喜欢的礼物，大家都很happy。 2，T：小朋友，你们想得到自己的礼物吗？ 这句祝福是什么呢？请你跟我说一说。Merry Christmas 练习说几遍这个句子。给予孩子及时的表扬。 T：请小朋友们一定要记住这句祝福，因为Father Christmas正在听着小朋友的祝福，说的好的孩子就会在圣诞节的晚上得到Father Christmas的礼物哦。 3，请你和旁边的小朋友互相说一说这句祝福：Merry Christmas。 二，为圣诞贺卡涂颜色 1， 请孩子们说一说这些卡片都是什么？ What is this？ 2，和孩子一起说一遍颜色模版：Number one is…… Number two is…… 3，给孩子一分钟时间让他们仔细看颜色模版并且要记住，然后，和上书问他们：What is number one？What is number two？What number is blue？What number is red？ 4， 孩子按照模版在第三张图片上涂颜色，向家长进行展示。 |
