幼儿园中班体育教案——布袋区

      设计要领：
      袋鼠是幼儿喜欢并熟悉的动物，布袋也是日常生活的常见物品，因而，结合袋鼠 的动作特性让幼儿用布袋来模拟袋鼠的动作，既满足了幼儿的兴趣，又能让幼儿的体 能得到锻炼。
      在布袋区中，始终以游戏情节贯穿于整个活动过程，如设置障碍物增加游戏 难度，以达到幼儿体能训练的要求；搭建“彩虹之家”的游戏任务，促使幼儿与同 伴的相互帮助，共同完成构建任务。在分享游戏成功感的同时，也分享了合作游 戏的快乐。

      总目标：
      学习用布袋跳跃前进和用身体滚动纸箱前进，用不同粘纸表示自己完成的次数。

      分层目标：
      层次一：尝试用双手抓紧布袋往前跳,学习侧身直滚。
      层次二 ： 0主选择大小不同的布袋和纸箱，学习合作构建完成彩虹之家。
      层次三：探索不同纸箱的不同玩法，能与同伴互相帮助，进行布袋跳和滚动纸箱

      准备：
     1.大小不同的纸箱4个、布袋10个,泡沫积木若干。
     2. “钻桶圈”4个，皮筋一条，粘纸荇干。
     3-纸箱、布袋玩法的流程图示若干张。
     4-逍具：贴满苹果的苹果树一棵,场地布置：彩虹工地、彩虹之家。

     玩法：
     1-玩布袋：跳布袋前进——积木装进布袋——搬运积木过钻桶——用积木搭建 “彩虹之家”——贴粘纸。
     2.玩纸箱：用各种方法让纸箱滚动前行——到目的地苹果树下摘“苹果”——继 续滚动回来——放下“苹果”取粘纸。

     指导重点：
     笫一阶段：介绍基本的玩法和规则。学习双脚并拢向前跳及身体滚动纸箱的 方法。
     笫二阶段：观察幼儿的活动，及时发现问题，加以提醒或给予帮助。
     笫三阶段：根据游戏情况适另进行修改,更改或补充玩法,跟幼儿进行沟通，了 解孩子心中的想法。
     第四阶段：完善游戏内容，改善游戏 规则,使内容更科学、更冇趣，规则更合 理、更冇挑战性。

     活动规则：
     1.要求幼儿遵守规则，注意安全。
     2.引导幼儿互相学习，想出让纸箱 滚动前行的各种动作及布袋的正确跳法。
     3.鼓励幼儿友好合作、互相帮助，共 同完成任务。