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中班体育教案 黎族游戏跳竹竿

时间:2013-08-08 13:50来源:浙江在线·教育频道 作者:顾荣芳 点击:
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活动目标 1 发展弹跳力和灵敏性。 2 发展创新精神及与同伴相互配合开展游戏力。 活动准备 2〜3m长的竹竿若干根。 活动过程 热身活动 队列练习。要求幼儿听教师的口令左右转弯走,
活动目标
1 发展弹跳力和灵敏性。
2 发展创新精神及与同伴相互配合开展游戏力。
 
活动准备
2〜3m长的竹竿若干根。

活动过程
 
热身活动
队列练习。要求幼儿听教师的口令左右转弯走,指导幼儿注意萆裡好与前llj幻的距离。
幼儿听口令进行分腿跳、左右跳、前后跳等动作练习。
 
练习运动
练习跳竹竿的基本动作。
请4名幼儿做击竿人,两两分组,面对面蹲立,双手各握两极竹竿的両头,同时合击地的动作,节奏为两拍开、两拍合.
可以—起喊口令“4开开、4合合”。
宽度与肩膀宽度相同。
 
扩展运动
其他幼儿作为跳竿人,排成两列纵队,做跳的动作。跳竿的节拍与击竿的节拍保持一致,开竿时往里跳,合竿时跳出。
也同样喊口令“进进进、出出出”,如图。
待幼儿动作熟练后可自由变化节拍,跳竿动作都可变化。如单腿跳进双腿跳出,双腿跳进单腿跳出等。 
 
游戏“扶小树"
将幼儿分组,并自行编好号。每组2〜3根竹竿,选出2〜3名幼儿每人扶1根竹竿,扶竿人叫1个I、2个2、3个3,然后数1、2、3松手,被叫,1、2、3号的幼儿迅速去扶竿。听音乐做放松的动作抬着竹竿回教室。
 
活场建议
活动变式在跳竹竿之前开展一节欣赏活动,让幼儿通过观看少数民族跳竹竿的录像或老师表演跳竹竿,以此对跳竹竿产生浓厚的兴趣,同时向幼儿介绍此项运动自哪个民族,并让幼儿了解更多的少数民族的运动项目。
 
活动延伸待幼儿动作熟练后,可以播放节奏鲜明或富有民族特点的音乐,增添游戏的情趣。跳竹竿活动可以排练成节目,队形可以变化,击竿人节拍保持一致,跳竿人沿竹竿转圈跳进跳出,也可适当增加跳竿人,内外两组同时跳竿,方向相反,配上音乐,增添情趣。
 
重点提示
合理调节跳跃时间和节奏,注意及时变换角色,预防伤害事故,提高健身效果。
个别指导个别幼儿刚刚接触此项游戏,掌握起有一定难度,可采用以下学习步骤
 
1 徒手做开开合合的击竿动作,先练两拍开两拍合,再练习其他节拍。
2 配乐学习击竿的动作。
3 地面平行放两根竹竿,幼儿做跳进跳出的动作。
4 分组配乐做跳进跳出的动作。
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