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秀琼是一名小学女生，论刻苦学习，全班没有谁能比上她，大家给她取了个外号，叫“学习机器”。除了在课堂上认真听课、课后认真完成作业外，她几乎不会放过任何看书的时间，包括吃饭、走路、上厠所等，甚至说梦话也在记单词。老师每次批评那些不用功的学生时，总会拿她当做榜样：“你要是有秀琼同学十分之一的学习劲头，我保证你能考上北大或者清华然而，在初中三年里，秀琼的学习成绩却一直在全班中游徘徊，最后只考取一所普通高中。 像秀琼这样始终刻苦，成绩却上不去的孩子，在我们身边并不少见。面对这样的孩子，许多家长非常为难，不知道怎么办才好。因为孩子已经很用功了，再抱怨孩子不努力实在于心不忍；而孩子自己，肯定比谁都更着急。实际上，学习成绩最好的孩子，往往不一定是那些学习最用功的孩子，而是那些摸索出一套最有效的学习方法、学习效率高的孩子。 家长在给孩子传授知识的同时，也要给他们一把打开智慧宝库的钥匙，也就是不断吸收新知识的能力。孩子如果具备了自学的能力和科学思维的方法，就好比学海有船只、书山有路径一样，自觉、主动地去摄取自己所需要的知识。当孩子不仅积极主动去学习，而且又善于学习时，家长才能真正放得了手。主动学习是一个态度问题，而善于学习则是一个方法问题。对于一个又爱学又会学的孩子，家长又有什么放不下心的呢？ |
